教学“五认真”规范细则.doc

教学“五认真”规范细则教学“五认真”规范细则为了全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,加强教学管理,不断提高教学质量,特对我校教师提出教学五认真规范,要求每一位教师切实做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导和认真组织考试,自觉认真地抓好整个教学工作的五个基本环节。一、认真备课认真备课是上好课的基础和先决条件。认真备课着重应做好四项工作,订出两种计划。四项工作是:1、钻研课标(1)熟悉本学科课程标准,掌握本学科教学的总体要求。认真钻研学科考试说明,熟悉本学科中考、会考、高考的知识和能力考查要求。(2)明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、基本内容。2、钻研教材(1)掌握所教年级全部内容、知识结构、重点章节及难点、关键。(2)了解并熟悉相邻年级段的教材内容、知识结构。(3)从整体到局部,再从局部到整体精心钻研教材,认真阅读教材,理清教学思路。3、了解学生(1)了解学生本学科的双基落实情况。(2)了解学生的智力情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况。(3)了解学生前一堂课学习效果,吸取学生对改进教学的意见。4、优化教法和学法(1)明确教材的重点、难点、知识点、能力点和教育点。按照少、精、活的原则,安排好每堂课内容的容量、深度和广度。(2)精心安排教学步骤,优化教学方法,注重学法指导,发挥学生主体作用,积极采用现代化教学手段,谋求课堂最佳效果。(3)在明确五点、两法的基础上,吸取有关教学参考资料的精华,使备课更精到、细致。两种计划是:1、学期教学计划(1)以教研组、备课组为单位完成,明确本组教学目标、活动安排等内容,原则上要求开学前完成,最迟在开学后一周内完成。(2)教师个人教学计划要与本组教学计划保持一致,具体内容包括教材和学生基本情况分析、教学目的要求、疑点难点、教学进度表等。2、授课计划(教案)(1)必须在上课前一周设计好教案。(2)教学内容包括本课教学目标,重点,难点分析,教学步骤和方法,提问、板书及作业设计,教具、实验器材、电教设备的准备等。(3)教案详细要求:本册教材教学未满三年的教师,要求写详案。二、认真上课上课是整个教学过程的中心环节。要努力转变课堂教学方式,提高课堂教学效率,充分利用40分钟,认认真真地上好课。1、课前准备:师生均须在上课前将上课所需物品备齐,不得中途出教室取物品。预备铃响以后,教师应到教室等候上课,并注意检查学生的课前准备,稳定学生情绪。上课铃声响后,教师走上讲台,值日班长喊起立,教师目光扫视全体学生之后,说同学们好,并点头致意,学生说老师好,之后教师说请坐下。2、授课过程:(1)教学目标:教学目标明确,讲授内容准确,既重视知识传授、能力培养,又重视思想教育。(2)教学过程:把教材思路和教学思路有机结合起来,主次分明,条理清楚。努力营造课堂学习的良好环境,启发学生积极有效思维,开展自主学习、合作学习,鼓励学生质疑、探究问题。不死扣教案和边看教案边讲授。教学重点讲透彻,难点、关键讲明白。要关注学生已有经验,积极创设问题情境,注重学生学法,注重教学过程,注重学生能力发展。积极引导学生遵守纪律,保持良好读写姿势,养成文明礼貌习惯。重视实验教学,培养动手能力。(3)、精讲精练:新授课要有师生、生生互动和课堂练习,忌满堂灌。(4)、教学语言:语言清晰、板书规范。教师讲课要用普通话,不得用方言。教学语言简明、生动