生物入侵者设计者:张艳霞预习检查1、给下面的字注音劫()栖()藩()咎()斓()2、解释词语:在劫难逃:束手无策:无动于衷:五彩斑斓:默读课文,整体感知合作探究1、一个物种在新的生存环境中无节制的繁衍的条件有哪些?不同种类的物种竞争,不受天敌伤害。合作探究2、本文运用了那些说明方法?选一个说说其好处。(1)列数字—具体准确地说明问题,也能引发读者想象。(2)举例子—更详细更具体地说明事物特点(3)打比方—更生动,形象,更能吸引读者,增加文章的趣味性。合作探究3、面对日益严重的“生物入侵者”,我们人类应该做些什么?课后作业:你知道还有哪些“生物入侵者”吗?你在生活中发现过生物入侵的现象吗?如果有,说给同学们听听。谢谢大家
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