学前儿童发展心理学研究办法.ppt

第二章学前儿童发展心理学的研究方法学习目标了解学前儿童发展心理学研究的目的和任务;了解学前儿童发展心理学研究的一般过程;掌握观察法、谈话法、作品分析法、实验法等基本研究方法;能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。第一节学前儿童发展心理学研究的目的和任务阅读与思考:科学研究的意义是什么?本杰明·布鲁姆关于智力发展的曲线说明了什么?一、学前儿童发展心理学研究的目的研究的目的有两个:理论目的和实践目的。理论目的是通过观察、测量等方法描述不同年龄阶段的学前儿童心理发展的年龄特征,通过访谈、实验等方法揭示学前儿童心理发展的原因和机制,寻找影响学前儿童心理发展的因素。实践目的主要是为家庭教育、幼儿园教育、幼儿心理健康与咨询提供指导。二、学前儿童发展心理学研究的任务描述和测量学前儿童心理发展的特点;揭示学前儿童心理发展的机制和规律;及时发现学前儿童心理发展中所存在的问题并给予咨询或干预。第二节学前儿童发展心理学研究的一般过程阅读与思考:幼儿园教师如何从事课题研究?幼儿园教师从事课题研究要完成哪几方面的任务?心理学研究的一般过程研究课题的选择文献资料的查阅研究设计研究的设计数据的收集研究结果的处理研究结果的解释与表达一、研究课题的选择课题的类型:按照研究的目的来分,可分为理论性课题和应用性课题;按照研究的深度分,可分为描述性课题、因果性课题和预测性课题。选择课题的原则:(1)需要性原则(2)创造性原则(3)科学性原则(4)可行性原则课题选择的方法和途径:(1)根据社会需要选择课题;(2)根据儿童心理发展的理论来选择课题;(3)通过查阅文献选择课题;(4)在研究过程中选择课题;(5)根据科技发展和学科发展选择课题。二、文献资料的查阅查阅文献包括三个阶段:一是查,二是阅,三是综述。(一)查文献搜集文献有多种渠道。通过图书馆搜集文献是最主要的渠道;其次,可以通过专门的研究机构或大学的系、所的资料室查阅文献;再次,通过网络搜寻文献;此外,还可以通过个人交往搜集资料。搜集文献的方法主要有两种:一是检索工具查找法,二是参考文献查找法。现有的检索工具包括手工检索工具和电脑检索两种。参考文献查找法又称追溯查找法,即根据作者文章和书后所列的参考文献目录去追踪查找有关文献。