小班音乐游戏《停下来》.doc

涂人生最佳底色,创幼教优异业绩---- ---- ------- ------- 南京市百家湖天元吉第幼儿园南京市百家湖天元吉第幼儿园--------- --------- 南京市百家湖幼儿园教学活动方案时间: 201 4 .1. 8 执教教师: 戎园园名称小班音乐游戏:《停下来》班级小班活动目标 1、通过开汽车的情景感知区分乐曲 AB 段,用刹车的动作感知音乐 A 段的休止。 2 、通过观察教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。 3 、培养交通安全意识,养成开车前系安全带,遵守交规的良好习惯。活动准备 1、一条即时贴 2、 AB 段音乐 A 段音乐 B 段音乐各一段,《小司机》音乐 3 、橘子,小金橘 4 、小熊头套,篮子重点随音乐做系安全带,刹车和加油动作难点区分 AB 段音乐,感知 A 段音乐的休止活动过程反思一、行进律动《我是小司机》进场 1 、跟随音乐进场师:小司机们,找到自己的停车位把车挺好了,跟旁边的客人老师打声招呼。二、创设情境,激发幼儿参与活动过渡语:告诉旁边的客人老师我们是什么车队的小司机啊?我们开心车队最喜欢做什么事情呢? 1. 教师接听电话,引出新任务师:喂,您好,这里是开心车队,请问有什么可以帮助你的嘛? 熊爷爷:我是熊爷爷,我果园里的果子太多了,需要你们开心车队的小司机过来帮我运果子。师:哦,原来是想请开心车队帮你运橘子呀,那我帮你问问司机们愿不愿意,等会给你回复啊,再见 2 激发幼儿帮助他人的兴趣师:刚是谁打电话过来的?熊爷爷要我们帮他什么呀?那你们愿意吗? 三、欣赏 AB 段音乐,感受乐句休止的特点过渡语:帮助熊爷爷可不是一件简单的事,我们得先学会非常棒的开车技术,但是在这期间可能会遇到一些困难哦,你们可得仔细的看,仔细的听哦。 1. 欣赏 A 段音乐,教师示范做系安全带,踩刹车的动作师:我刚才做了哪些动作呀? 师:我在开汽车时看见什么才踩刹车的呀?我们一起来试试踩刹车。涂人生最佳底色,创幼教优异业绩---- ---- ------- ------- 南京市百家湖天元吉第幼儿园南京市百家湖天元吉第幼儿园--------- --------- 师:我在开汽车前还做了一件事?我们一起来试一试系安全带。 A段音乐过渡语:我们刚才遇到几次红灯呀? 师:那我们一起用耳朵仔细听听哦,音乐会告诉我们遇到几次红灯哦。师:有的小司机呀,在使劲开车的时候忘记踩刹车了,闯红灯会发生什么事呀? B段音乐,尝试创编加油动作师:刚才我在开汽车时,汽车忽然走不动了,发生什么事了? 师:汽车要加油了,那谁来模仿下加油站的叔叔阿姨是怎样加油的? :那我们一起跟着音乐来练一练怎样加油,这次音乐不一样咯,仔细听哦! 四、完整欣赏 AB 段音乐过渡语:刚才我们开心车队的小司机已经学会了