护理本科健康评估管理论文.doc

护理本科健康评估管理论文.doc护理本科健康评估管理论文【摘要】口的对右江民族医学院2005级护理本科健康评估期末考试试卷质量进行分析,对教学效果进行评价。方法选择2005级护理本科96名学生的健康评估期末考试试卷进行统计分析。结果考试成绩呈正态分布,最低为51分,最高为87分,,,,,,区分度良好,比较客观地评价了学生对本门课程的掌握程度。【关键词】教育,护理;健康评估;试卷分析;教学评价健康评估是现代护理学的主干课程,是学生学习临床护理相关课程的重要基础。而考试是教学过程中非常重要的一个环节,试卷的质量和学生考试成绩是衡量教与学质量的主要手段和方法。通过考试成绩的分析,不仅可以了解学生在教学过程中是否达到预定的教学目标,而且可有效地评价教师教学质量和各种教学方法;同时也能及时反馈教学方法中的问题和薄弱环节,便于教师了解学生对所学知识的掌握程度,在教学中有的放矢,提高教学水平[1]。为此,笔者对右江民族医学院2005级护理本科健康评估期末考试试卷进行了质量分析,以总结经验,为进一步改进教学和今后的教学改革提供依据。,采用普通高等教育“十五”国家级规划教材《健康评估》作为教材。课程总课时为105学时,其中理论课60学时,实践课45学时。考试前由教研室组织召开命题专题讨论会,命题老师根据教学大纲及教学要求,制定命题计划并做出命题双向细目表,并按章节内容所占学时比例分配章节分值,以知识的认知分级和教学口标来确定分数的分布。本试卷共出试题72题,其中客观题50题,分值50分;主观题22题,分值50分。掌握内容48题,%,熟悉内容14题,%,了解内容10题,%,无超纲内容。见表1、表2。,按照流水方式进行阅卷。每题阅卷人员固足,以减少阅卷的主观性差异。,采用复旦大学试卷分析软件进行试卷分析。,最高分为87分,最低分为51分,全距为36分,,,,±。:,±:,±:,偏度:,峰度:,全卷a系数:,全卷K2(60)系数:,全卷K2(70)系数:,考试成绩呈正态分布。,,表明总的难易度适中,基本能区分出考生的实际水平。好试题有34道,%,适用试题有11道,%,程度适中区分度差试题有27道,%,见表4。,%,而得分率最低的是病例分析题,%,见表5。