浅谈幼儿良好生活习惯的养成.doc

浅谈幼儿良好生活习惯的养成【摘要】幼儿期是人的一生身心发展的时期,更是良好生活习惯形成的关键期。良好的生活习惯对幼儿的成长是非常重要的,所以要从小开始养成良好的习惯。《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中明确提出幼儿要养成良好的生活、卫生习惯,有基本的生活自理能力。幼儿期良好生活习惯的养成对人的一生影响巨大,这是由于这个时期孩子的心理特点所决定的。良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的,将伴随幼儿的一生,使幼儿终身受益。【关键词】生活习惯卫生饮食言谈"事实上,成功与失败的最大分别,来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门。——奥格·曼狄诺”什么是教育?就是要形成良好的习惯。幼儿时期是每个人人生中最初的阶段,在这个阶段会学会很多东西也会在不经意间学会不良或不好的东西,所以在这个时期学东西是最快最好的时候也是养成良好习惯的时期、培养幼儿全心理的时期。在新《纲要》中:“培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活时讲卫生、爱清洁、有礼貌。,独生子女处在“独”的成长环境中,自幼受宠,依赖性强,独立意识差。就像小班的幼儿,他们才进幼儿园的时候会不适应,情绪会不稳定、会哭会闹。在这些问题的基础上会露出很多在家里的坏习惯,比如:他们不能自己好好的吃饭,不能自己喝水,不会穿衣裤,不认识标示了自己的物品,上课不会好好坐,不愿意和其他小朋友分享玩具等等。这些不好的生活习惯都是在家里养成的,家长会溺爱他们特别是爷爷奶奶这老一辈的人们。在一本著名的教育诗中写到的一样,“一般人说,我是母亲,我是父亲,一切都让给孩子,为他们牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福。可是这就是父母送给孩子最可怕的礼物了。”所以孩子的这些不良的生活习惯就是在这样的环境下长久以来形成的。还有的幼儿到了幼儿园不愿意和老师、小朋友打招呼,总是自己闷闷的不说话,这也是不好的习惯。老师可以根据每个幼儿不同的情况和其家长进行交流,因为幼儿不仅要在幼儿园养成好的习惯,在家更要如此,他们不能太过于依赖家长了。很多家长只关注孩子的学习,不少家长还明确地对孩子说:“你只管读书,别的事都由爸爸妈妈来做。”另外,由于一些家长自身在对生活习惯的理解上存在着一些误区,所以对于孩子的良好生活习惯的培养也有一些不良的影响。,忽略了对孩子生活习惯的培养。虽然有些幼儿教师会在实际工作中针对这一方面进行一些探索,也有过效果,总结了一些如何培养生活习惯的方法和途径。但是还是不够细化,没有太大的改变。,每天都会和其他小朋友一起上课、学习、吃饭、睡觉、玩耍。他们还会互相模仿或时不时的模仿老师。每次玩区域角的时候老师都会和他们说:“现在我们小朋友都是大人了,你们也开始上班咯。你们在遇见朋友的时候会怎么说呀?在和朋友一起玩耍的时候要有礼貌,不能随手就抢别人的玩具,要有礼貌的向别人借。”在娃娃家里由幼儿自己进行角色分配,让他们为娃娃们穿衣服、梳头