最初的探索最初的惊喜.doc

最初的探索最初的惊喜.doc最初的探索最初的惊喜陪伴6~12月的婴儿,会是怎么样的探索?又会带来怎么样的惊喜呢?爬,不爬,是个问题俗话说“七坐八爬我的知识背景也告诉我“爬”对婴儿是很好的,而且一旦错过这个阶段就再也不爬了。可是我家土豆过了7个月、8个月,到第九个月还不爬。只是肚皮贴着地面蠕动儿下。虽然我也知道万物有时,不同的孩子会有不同,但说实话我还是有点焦虑,各种担心。甚至有意识地去弯弯他的腿,帮他做爬行的动作,但是没用,他一点都不配合。然后第十个月的某一天,他突然抬起屁股,悬起肚子,开始爬了!在这之前毫无征兆啊。我实实在在体验了一把心花怒放的感觉。从此以后,他就爬得飞快了。后来我跟一些家长交流,有儿个体会。很多家长觉得不需要爬,甚至觉得爬会导致走路晚,所以很早就开始训练孩子走路,甚至阻止孩子爬行。这类做法是不可取的。还有一些家长觉得孩子一直不爬,就算了,其实等他真正开始爬的时候没有环境,也只好直接学走路了。这些做法都导致很多孩子没有经过爬行阶段就直接练衡,含胸驼背等还是有一定的影响的,不鼓励。我反省下自己的情况,如果当初我觉得到了9个月还不爬,也以为土豆不爬了,就不给他准备爬行的环境,那很有可能他就错过这个阶段了。所以这种准备和等待还是有必要的。自发的练习如果仔细观察,会发现孩子时刻在练习,虽然是以游戏的形式。会爬之后,他经常突然站起来,摇摇晃晃的,先是扶墙,后不扶而立,看到成人担心的眼神,他甚至会坏笑。他会自己站一会儿,乂坐下或接着爬,偶尔又站起来。他会爬桌子,反反复复七八次,直到确认自己能胜任了才停止。有一次带他去附近的足球场玩,那里有个小台阶,他就自己在那一级台阶上不停地爬上爬下,每次去都先去爬这个台阶,直到无论何时他都能顺利上下了,才对这个台阶彻底失去兴趣。看明白这点后,我不再以安全的名义去阻止他的尝试,而只是在边上陪着,安静地做我的守护人。扔东西与玩水很多孩子在能坐立之后,都会喜欢干一件事,那就是扔东西。给他什么,都被扔。你捡都来不及,让人发愁。我见过失去耐心的家长,威胁“再扔,就打手”。心理学上说,婴儿第一次把东西扔出去时,会惊异地发现一一原来这东西和那东西其实是分开的,而之前他们觉得眼前的世界是一体的。后来我发现孩子玩水大概也与此有关。很多1岁左右的孩子很喜欢玩水,究竟水的什么特性很吸引他们?流动的触觉?是的,但反复探究的不是这一特性,而是在一个外力作用下,局部的水会飞溅起来。让我们来看下孩子们一系列的玩水方式。最开始就是用手拍。其次是往水里扔东西。反复各种扔。发现有的扔下去不溅,很着急,不停地扔。他着迷于玩水玩了很久,我也没在意。只知道他很喜欢。有时候,我要出去办点事,他过来黏我,我拎一桶水给他,他就立马不管我去留了。后来有一次,他玩一个还剩三分之一水的矿泉水瓶。他把盖子打开,把瓶子提起来不停地?H地。每?H一下,水滴就从瓶口溅出来。他就反复做这个,看这个溅的过程。我突然明白他其实是在设法让水飞溅!水,大概是孩子接触的唯一能玩的液体,它不同于固体的地方,在于局部和整体随时可以分离。而这对孩子来说大概是很惊奇的大发现。于是,有一天我特地带他去看石桥下那个转动的大水泵。看到那大泵把水旋得浪花四溅,水面上的波纹一圈圈不停地扩散,他果然睁大眼睛,若有所思地瞪了很久。孩子对物性的探索过程原来也是这么清晰可见的。你喂我,我喂你,去喂狗因为小的时