幼儿教育:________中班科学教案:水上造高楼姓名:______________________班级:______________________ 日期:______年_____月_____日中班科学教案:水上造高楼中班科学教案:水上造高楼目标:,能自主选择材料,搭建与众不同的水上“高楼”。,体验发现问题、解决问题的快乐。准备:,比如养乐多空罐、乐高小方块积木、木质细圆柱积木、木质粗圆柱积木、三角形积木、塑料瓶盖等。,塑料小盘若干(如图1)。,干毛巾若干。玩法:,幼儿独立选择正方形KT板和各种可用于支撑的材料若干,并放入塑料小盘内。,幼儿利用自己选择的材料,在透明塑料箱内创造性地搭建水上4层“高楼”。如用塑料瓶盖、养乐多空罐和四块KT板,在水面上搭起4层“高楼”,分层处用瓶盖、养乐多空罐等间隔并作支撑。,开展双人或多人竞赛活动(如图2~4)。比如,可选用相同的材料在水上搭4层“高楼”,看谁搭得快、搭得高、搭得好;也可选用不同材料在水上搭4层“高楼”,看谁搭得与众不同。规则:“高楼”时,最下面一块正方形KT板必须是漂浮在水面上的,否则视为失败。。造好的“高楼”不能用手扶。,须用毛巾将材料擦干并送回“家”。评析:教师精心选择和投放了多种可用于支撑的、各具特点的材料。比如,养乐多空罐轻巧、可漂在水面上,乐高小方块积木轻巧稳定,木质细圆柱积木容易倒,木质粗圆柱积木稳定性好但会沉入水中,三角形积木用来支撑有难度,瓶盖有轻有重需要掂量辨别。所以,幼儿从选择材料的那一刻
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