小学五年级书法教案(上册).doc

钢笔字部分(1—6课)第1课独体字结构教学容:独体字结构教学目标: 。 ,进而从整体上把握独体字的特有形态。 ,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、,明白什么是独体字,了解写好独体字的关键。::“大”字的形态为“正三角形”;“月”字的形态为“长方形”;“四”字的形态为“倒立梯形”;“五”字的形态为“梯形”;“母”字的形态为“平行四边形”;“令”字的形态为“棱形”。:“月”、“弓”、“丫”是长方形的字,不要写扁。“二”、“四”、“皿”是扁方形的字,不要写长。三、让学生认真阅读在写“三角形”、“长方形”、“扁方形”、“梯形”、“平行四边形”、“菱形”等字应该注意的问题。四、(师巡视,指出存在问题)“我来试一试”五、反馈   ,、课堂小结  第2课左窄右宽和左宽右窄教学容:左窄右宽和左宽右窄教学目标: 。 。 ,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:    一、导入新课,板书课题二、读帖指导出示字:借利朴读帖要点:左边笔画少,要写窄,约占三分之一的宽度;右边笔画多,要写宽,约占三分之二的宽度。三、示四、学生练习 :与左窄右宽正好相反,左边笔画多或结构复杂,面右边笔画少或结构简单,宽窄占位也与其相反。“轼”。 3 .生临写(师巡视,指出存在问题)五、反馈   ,总结书写要领 、课堂小结  第3课左右相等教学容:左右相等教学目标: 。 。 ,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:    一、导入新课,板书课题二、读帖指导出示字:颜双读帖要点:、长短相近,左边右伸的笔画收缩以让右,右边左伸的笔画收缩以避左。,右边比左边写得稍大些。同时,注意两部分相邻笔画要相互穿插。三、学习书法小故事《永志不忘,纹银五两》四、教师示五、学生练习    :字不能太小,也不能歪斜,左右相等。   (师巡视,指出存在问题)六、反馈   ,总结书写要领   、课堂小结  第4课左长右短和左短右长教学容:左长右短和左短右长教学目标: 。 。 ,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:    一、导入新课,板书课题二、读帖指导出示字:阳和明哈读帖要点:,右边笔画少或为左右伸展的笔画,要写得左长右短。,左边横要收敛,竖要伸展;右边结构简单且有横笔画,要写得稍小,靠下。,结构简单,右边笔画多,有上下伸展的笔画,要写得左短右长。,左小要往上边靠,写在下边则字失重心。三、教师示四、:当右边是口、工等短偏旁时,一般右边要略小下落,居于中间稍偏下位置。 (师巡视,指出存在问题)五、反馈   ,、课堂小结  第5课左斜右正和斜抱穿插教学容:左斜右正和斜抱穿插教学目标: 。 。 ,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、读帖指导出示字:经妙读帖要点:,以斜取势;右部横平竖直,以稳字形。两部不能同斜,不然字就歪了。,两部分最忌远离分散,要互相穿插,呼应强烈,同时也要注意避让。三、学习:书法在身边《巨大石刻遍神州》四、教师示五、:左右结构的字,以左斜右下者居多,左斜为呼,右正为应,左斜以显柔美,右正以显稳重,左右呼应,相得益彰。 (师巡视,指出存在问题)六、反馈   ,、课堂小结  第6课左中右相等和左中右不等教学容:左中右相等和左中右不等教学目标:。,虽然三部分的宽度是大致相等的,各部分在田字格中所占的空间也大致相等的书写规律。,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、读帖指导出示字:糊傲街储读帖要点:、中、右