学弟学妹们高三,我们是这样学习的.docx

学弟学妹们高三,我们是这样学习的明天,清华大学的大一新生就要报到了,今天,张春晖、徐斐、庄曙逸等同学已踏上了新一段的求学路,过不了几天,党颢也要到上海交大报到了。高三已离他们远去,高考已离他们远去,,但是高三的生活是他们一生难忘的记忆,高三的学习经验他们愿意与学弟学妹们分享,他们,愿学弟学妹们高三苦并快乐着。学弟学妹们:高三,我们是这样学习的文科的功力,更在于细水长流,厚积薄发。还有,与积累一样重要的是知识的消化与吸收徐斐(毕业学校:北郊中学录取院校:清华大学)作为一名文科考生,积累尤为重要。与理科天马行空式的奇思妙想相比,文科的功力,更在于细水长流,厚积薄发。平时按兵不动,临阵调兵遣将的“突击法”,也许只存在于战场中,而不适合于考场。日积月累,水滴石穿,政史如此,语数外也概莫如此。每天掌握一些字音字型、几个成语、一道错题、一个语法,,在不知不觉中,知识就被累积起来,逐步构建成了体系。与积累一样重要的是知识的消化与吸收。食而不化,对一个学生来说,同样是一种致命的弱点。这就谈到了悟。很多读文科的同学往往会否认悟的存在,更缺少悟的过程。其实文科科目的学硬背就可以解决的。有些同学书背得很熟,可是考试成绩却很不理想。个中缘由,很可能是因为领悟不够。记忆的过程是学的过程,而领悟的过程就是思的过程。学而不思则罔,思而不学则殆。文字题的应答思路、叙述重点,相关课本知识的应用,选择题的准确判断,都必需自己寻找到相关的特点与模式,也就是通常讲的答题技巧——这不仅仅是靠老师的讲解就能为你所用的。所以上课听讲、课后作业以及测试,都应该成为用心思考、主动参与、开启思路、促成领悟的过程。从这个道理来说,山不在高,有仙则名;题不在多,有悟则灵,从而真正达到事半功倍的效果。不得不提到的另一个词是效率。所有的老师在高三都会反反复复地说到它。是的,效率是通往成功的捷径。所谓效率不是比谁熬夜熬得晚,而是比谁在相同时间内的收获更大。与其心猿意马地开夜车,求个心理安慰,倒不如全神贯注地抓紧课堂与晚自习,这样才是应付高三超强度学均用力,而应注重策略,有取有舍,有进有退,以短期内提高分数为原则。这也是抓效率的一种方式。当然不可否认的是,在备战高考的过程中及高考考场上,我也出现了失误。现在说出来,以做前车之鉴。首先是应该尽早进入临战状态,时不我与,在精神上要有紧迫却又奋进的感觉。依然记得我在考前三百天的时候埋怨自己暑假的时间浪费;在两百天的时候又在后悔自己之前的松懈,最后一百天,