骆小书法特色学校自查报告.docx

..翰墨浓香溢校园 特色建设促发展——书法特色学校创建自查报告一、创建理论和现实依据我们山咀子小学始终坚持“德育为首,育人为本”的办学思想,教育教学工作长足发展,加之人杰地灵,人才辈出,形成了优良的教育传统和崇文风尚。但近些年来,由于地处偏僻,留守儿童较多,不少学生学习积极性不高,思想不稳定,没有人生远大目标,理想缺失。面对这种情况,我们深刻认识到要从根本上改变学生思想,就必须帮助学生树立正确的学习态度, 充分提高学生学习的积极性和主动性。2009年以来,我校响应镇中心校和县教育局的号召,积极开展写字教学,重视写字教学,让全体师生逐步认识到写字不仅能够反映出一个学校的精神面貌,也是学校素质教育的一个重要环节, 并且通过抓写字教学,可以培养全体师生的自信心,陶冶师生情趣,提高师生审美观点;师生在写字活动中受到美的愉悦,美的熏陶,还能从感情上鼓舞师生士气, 激发师生积极向上的精神。在这样的一个发展过程中,逐渐形成了我校特有的办学特色 ——构建“规规矩矩写字,堂堂正正做人”的教育理念,办好人民满意的教育。我校确定了这样的教学理念:在写字中“释放活力,弘扬个性,走向蓬勃”,以“规规矩矩写字”为教学切入点,树立“堂堂正正做人”的育人目标,形成“以字厚德,以字启智,以字健体,以字育美,以字立信,以字立诚,以字立志”全面发展的教育特色。二、创建过程中的具体做法确立教学理念后,我们本着树立品牌意识,创建特色学校这一办学思想,制定了“书法特色学校实施方案”,并积极开展特色学校建设。(一)制定创建目标我校以以“勤奋学习,快乐生活,全面发展”为指导思想,根据我校实际构建“规规矩矩写字,堂堂正正做人”的教育理念,以培养学生的书写审美能力,承受挫折能力,美的情操和健全的人格,全面贯彻落实科学发展观,更加自觉地以科学发展观统领与创新写字教学的各项工作,进而逐步协调,完善我校书法特色教育的创建工作。通过写字教学以及参加一些校内外书法比赛等活动,来培养学生克服困难,不怕苦,不怕累的优良品质,培养学生 “自信,自强,自立,诚实,创新 ”,让学生有志向,有顽强拼搏、锐意进取的精神,通过书法学习和经典欣赏、临摹 ,增强学生爱国,爱家乡,热爱祖国传统文化的思想意识, 以创新精神激发学生积极向上,不甘落后的竞争意识;并用古人刻苦努力练习书法的故事鼓舞教育师生勤奋刻苦,锐意进取,促使学生提高个人素质,实现 “规规矩矩写字,堂堂正正做人”的办学理念,实现“以字厚德,以字启智,以字健体,以字育美,以字立信,以字立诚,以字立志”的育人目标。(二)制定工作措施1、加强组织领导加强我校创建特色学校的领导,组建书法特色班,制定书法特色教育校本课程,成立书法特色学校创建领导小组,负责全校特色学校建设的统筹工作,加强过程指导和阶段总结研究,制定激励措施;领导小组成员充分发挥广大师生的集体智慧和作用,扎实开展建设书法特色学校工作。2、制定实施方案'...学校领导小组制定书法特色学校建设的规划和目标,拟定较为详细的实施方案,并在工作的过程中结合实际情况,不断地修订和完善实施方案;按阶段实施,做到定时间,定人员,定目标,定内容。3、建立和完善运行机制围绕“规规矩矩写字,堂堂正正做人”的理念,实现“以字厚德,以字启智,以字健体,以字育美,以字立信,以字立诚,以字立志”的育人目标。优化学校管理制度,制定一整套为学校特色