大班体育－神奇宝贝大营救.doc

大班体育-神奇宝贝大营救文章来源教师范文吧课件:神奇宝贝大营救设计意图:我班幼儿平衡能力的发展比较薄弱,在日常体育活动中,他们在进行平衡的练习时,常常出现动作不协调的现象,而且合作能力也不是很强。《纲要》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”为此,我根据大班幼儿的年龄特点和我班最近出现的“神奇宝贝热”(我班的幼儿最近迷上了神奇宝贝,什么皮卡丘、喵喵、喷火龙……,可说是倒背如流),设计了这次活动,以幼儿最喜欢的神奇宝贝和游戏形式发展幼儿的基本动作,促进幼儿平衡能力的发展,在练习过程中,幼儿必须通过合作才能完成任务,以提高幼儿的合作能力,同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。活动目标:1、发展幼儿的平衡能力,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。3、体验成功和与同伴合作的快乐。活动准备:1、营救行动示意图,录音机,录音带。2、场地布置:一条河,一座山谷,火箭队基地,神奇宝贝绒偶或卡片若干(数目和幼儿相同),大雨篷。3、幼儿人手一把小椅子。活动过程:一、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地。1、“嗨,欢迎你们来到神奇宝贝训练师大本营,现在,让我们先开始训练师大热身!”2、椅子操(配上音乐,模仿各种神奇宝贝):头部运动(嗡嗡嗡,我是巴大蝴)→体侧运动(喵喵喵,我是招财猫)→体转运动(啾啾啾,我是皮卡丘)→腿部运动(嗷嗷嗷,我是喷火龙)→全身运动(呜呜呜,我是杰尼龟)→跳跃运动(呱呱呱,我是妙蛙花)→“耶!”从椅子上跳下地作欢呼状。二、神奇宝贝训练师训练。1、“神奇宝贝训练师不但要有聪明的头脑,也要有健康的体魄,看,今天我们来训练过小山。”2、幼儿把椅子纵向排成小山,鼓励“小训练师”们勇敢地越过小山。3、请幼儿说说你是怎么过小山的,如有的大步大步跨过去,有的扶着椅背过去。鼓励幼