小班科学－玩一玩，猜一猜.doc

小班科学-玩一玩,猜一猜文章来源教师范文吧课件:玩一玩,猜一猜活动目标:、石子、黄豆的不同特征。。,有探索的兴趣。活动准备:沙子、石子、黄豆,盆子、罐子、椅子。活动过程:,引发活动兴趣。(1).“我们身体有什么宝贝?他们各有什么作用?”(引导幼儿知道我们要用6个宝贝:眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手、脚进行探索活动。)(2).“小朋友们请看,椅子下面藏着什么好玩的东西?你们认识这些东西吗?”(沙子、石子、黄豆.),感知他们的不同特征。(1).“你们想玩吗?想怎么玩?”(要求:蹲下来玩,轮流玩三种材料,注意不要把材料撒到盆子外面。)(2)“你怎么和他们玩的?你玩的时候有什么感觉?”师小结:不同的东西摸上去有不同的感觉,看上去也有不同的感觉。,初步了解声音。(1).“欢迎罐子宝宝,请小朋友们想办法用罐子宝宝和三种材料制作一种乐器。怎样才能让这些东西发出好听的声音?”(2).幼儿玩,教师引导幼儿:装一装、摇一摇、听一听、倒一倒。(3).反馈:“你是怎么让罐子宝宝发出好听的声音的?罐子是怎么会有声音的呀?(打开验证)谁能发出相同的声音?请相同声音的罐子宝宝来一起唱唱歌。”(4).思考:“你们的罐子宝宝为什么发出的声音不一样?”(不同的东西发出来的声音不一样)、石子、黄豆发出的不同声音。(1).出示三个罐子:“沙子、石子、黄豆玩捉迷藏躲进罐子里,你会把它们找出来吗?考考你们不打开盖子看,你有什么更聪明的好办法吗?原来听声音就能很快找出它们是谁?那我们仔细听听,这个罐子里是谁?”(2).再请几名幼儿上来辨别,教师引导:摇一摇、听一听、说一说(与它告别的话)。、石子、黄豆“回家”。(1).沙子、石子、黄豆都有自己的家,看一看,这是谁的家?(示范送罐子宝宝回家)(2).幼儿探索游戏:摇一摇、听一听、送一送、说一说。(3).检查验证:老师带领幼儿打开验证,发现错误及时随机应变作出处理。文章来源教师范文吧课件