有余数的应用练习题姓名:有32个茶杯,每6个装1盒,可以装几盒,还剩几个?列式:____________________________答:_______________________________每8朵花可以做一个花环,同学们做了6个花环,还剩2朵花环。共有多少朵花?列式:_______________________答:______________________有38枝鲜花,平均插在4个花瓶里,每个花瓶插几枝?还剩几枝?列式:__________________________答:____________________________4、食堂买来50千克土豆,计划每天吃8千克,可以吃几天?还剩几千克?列式:__________________________答:__________________________5、李老师买来60本故事书,每班分8本,可以分给几个班,还剩多少本?列式:________________________答:__________________________6、幼儿园阿姨买来14只桃子,平均分给4个小朋友,每个小朋友分得几个桃子?剩下的给自己吃,幼儿园阿姨能吃到几只桃子?列式:_________________列式:__________________答:___________________答:_____________________7、体育室有58根跳绳,如果要平均分给8个班且无剩余,至少要去掉几根跳绳?列式:_________________________答:___________________________8、妈妈买来26本书,每4本分给1个小朋友,可以分给多少个小朋友?还剩多少本书?列式:____________________________答:______________________________9、三(2)班有42名同学,做操时,每行站8名同学,能站几行?还剩几名同学?列式:__________________________答:___________________________10、有52个苹果,要平均分放到6个盘子里,每个盘子里放几个?还剩几个?列式:_____________________答:_______________________11、有43个同学去游乐园坐船,每条船最多坐5个同学,需要租几条船?列式:_________________答:______________________12、小林有15元钱,他买了4瓶绿茶,每瓶3元钱,小林花了多少钱?还剩多少钱?列式:______________列式:______________答:_______________答:_______________课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑
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