小学劳动教育教案.docx

学会钉纽扣一、知识目标:,使学生们了解纽扣的有关知识,宏扬传统文化。、打线结、钉纽扣的方法,学会利用合适的针和线钉纽扣。二、能力目标:。。、动手操作能力和独立生活能力。三、德育目标:。。四、教学重难点:重点:。、打结、钉纽扣的方法。难点:掌握不同纽扣的不同钉法。五、教学准备:教师准备:各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。学生准备:各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。六、教学课时:一课时七、教学过程:第一节1、1、激趣导入:师:同学们,首先我们一起看大屏幕。(课件演示1)师:请同学们观察这两幅图,找出不同的地方?看看谁的观察能力强?(自由答)师:那就让我们帮他把扣子钉上。(学生操作)(出示课题)2、2、激发学生探究师:同学们你们准备了什么样的扣子?(自由答)师:哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子?师:好,老师这还有这样的一些扣子,请同学们看一看。师:你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作用是什么?(出示实物)师:纽扣有这么多的作用,谁来说一说钉扣子需要什么工具?(出示板书)工具:针、线师:下面我们先来看一看针,哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。师:下面我们再来看一下同学们准备好的线,请大家把它举起来。(学生展示)师:钉扣子选择线时要注意线不能太粗,线的颜色也要与扣子搭配好。师:下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的,大家边看边想钉扣子需要哪几步?(录像演示)(1)纫针:(2)打线结:(3)钉纽扣师:谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?(出示板书)师:同学们今天带来了很多种纽扣,可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法,如果给你一个不是两个眼的扣子,你能钉好吗?(生答)师:为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作,请大家注意以下几点。(课件演示)3、学生研究实践:师:希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉?(学生研究实践,老师辅助指导)4、师生共评:师:请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。师:谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?(学生汇报展示)师:谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么?5、师生共结:师:同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤,希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。6、板书设计:学会钉纽扣工具:针、线等步骤:纫针、打线结、钉纽扣煮饭教学目的:学会做简单的家务活,培养学生的动手能力,增添生活情趣。工具、材料:高压锅或电饭锅,水、米等。教学过程:一、谈话导入,激发学生动手煮饭的兴趣。二、学学做做(一)高压锅煮饭:1、拣米、淘洗、加水。2、检查密封圈、排气孔后加盖。3、先用旺火烧煮,冲气后调成小火焖3——5分钟。4、待锅冷却,锅内气压下降后,才能旋开锅盖。(二)用电饭锅煮饭:1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。2、插电时要注意安全。三、想想练练1、淘米时,是不是淘洗的次数越多,洗得越干净就越好呢?2、回家练习煮饭,分担一些力所能及