学则智,不学则愚;学则治,
不学则乱。自古圣贤,盛德
大业,未有不由学而成。
黄宗羲(清)3
苏
轼
立志读尽人间书
发奋识遍天下字
陆游
窗昏晓送流年
万卷古今消永
有关学习的名言警句:
,不亦说乎?
孔子
,思而不学则殆
孔子
3人生也有涯,而知也无涯。—庄子
,学海无涯苦作舟。
韩愈
5
到法”:心到、眼到、口到
朱熹
6.“五之法”:博学之、审问之、慎思之、明辩之
笃行之。
子思
,正是男儿读书时。黑发不知勤学
早,白首方悔读书迟。
颜真卿
为学彭端淑(清)
天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;
不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?
学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不
能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之
僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃
其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可
限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦
者,自力者也。
哈佛大学凌晨4点半的景象
馆此刻打盹,你将做梦;而此刻学
训:习,你将圆梦
[
教学目标
知识目标
,作用和学习应持态度的论述
能力目标
,对比论证的方法,提高学生围绕中心论点
合理论证的能力
“绝,强,假,望,闻”五个多义词的义项,积累四个通假
字,三个文言虚词
德育目标
明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”
的道理
作者介绍
荀子(约公元前313—前238),名况,字卿,
战国末期赵国人,当时人们尊重他,称他荀卿。
荀子是我国古代的思想家、教育家,朴素唯物主
义思想集大成者,是先秦儒家的最后代表,李斯
和韩非都是他的学生。
主要思想:
1、唯物主义思想2、人性本恶论
3、教育观
4、法“后王”
荀子像
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