《劝学》中职生.ppt

学则智,不学则愚;学则治,不学则乱。自古圣贤,盛德大业,未有不由学而成。
---黄宗羲(清)
发奋识遍天下字
立志读尽人间书
---苏轼
万卷古今消永日
一窗昏晓送流年
---陆游
有关学习的名言警句:
,不亦说乎? ——孔子
,思而不学则殆。——孔子
,而知也无涯。——庄子
,学海无涯苦作舟。
——韩愈
5.“三到法”:心到、眼到、口到。——朱熹
6.“五之法”:博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。
——子思
,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿
天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。
为学彭端淑(清)
哈佛大学凌晨4点半的景象
This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.
馆训:
此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。
教学目标
知识目标
,作用和学习应持态度的论述.
.
能力目标
,对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力.
“绝,强,假,望,闻”五个多义词的义项,积累四个通假字,三个文言虚词.
德育目标
明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理.
荀子(约公元前313—前238),名况,字卿,战国末期赵国人,当时人们尊重他,称他荀卿。荀子是我国古代的思想家、教育家,朴素唯物主义思想集大成者,是先秦儒家的最后代表,李斯和韩非都是他的学生。
主要思想:
1、唯物主义思想 2、人性本恶论
3、教育观 4、法“后王”
作者介绍
荀子像