劳动教育考核方案
一、 意义
通过一些简单的手动制作的学习， 培养学生的创新精神和实践能
力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学
生的合作精神，提高学生的素质。
二、 本学期的学习内容
洗衣物、洗碗等家务劳动；力所能及的公益劳动；自制作品；种花；
叠被子；收拾房子；剪纸；安全使用电器；种蔬菜；做家饭；体会劳
动成果
三、 考核内容
初年级：洗衣物、洗碗等家务劳动；力所能及的公益劳动；自制作品
中年级：种花、叠被子、收拾房子、剪纸；
高年级：安全使用电器、种蔬菜、做家饭、体会劳动成果
四、 考核标准
工具技法
作品美观度
作品实用性
作品创新性
五、 考核成绩评分标准 ： 根据学生设计的作品是否有创新给予评分。成绩分为：优秀、良好、 合格。
麦胡图中心校2016—— 2017年度第一学期
劳动教育考核方案
一、 意义
通过一些简单的手动制作的学习， 培养学生的创新精神和实践能
力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学
生的合作精神，提高学生的素质。
二、 本学期的学习内容
扫地、擦桌子、洗衣物、剪纸、盆栽葱、学做饭、自制作品
三、 考核内容
初年级：扫地、擦桌子、洗衣物、剪纸
中年级：洗衣物、剪纸、盆栽葱
高年级：学做饭、洗衣物、自制作品
四、 考核标准
工具技法
作品美观度
作品实用性
作品创新性
六、考核成绩评分标准 ：
根据学生设计的作品是否有创新给予评分。成绩分为：优秀、良好、 合格。
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