以水为主题的幼儿教案样稿.docx

以水为专题幼儿教案
【篇一：幼稚园教案水用途】
幼稚园大班科学教案-水用途
活动目标：
1、知道水用途和关键性，珍惜水资源，节省用水。
2、经过实践活动，创新感知污水经过多层毛巾过滤能够变洁净。培养幼儿观察、分及动手操作能力。
3、培养幼儿创新意识、创新精神、想象力和发明力。
五、活动关键、难点：
幼儿能结合自己甚或经验在操作、讲述活动中发明性发觉问题处理问题，提升幼儿大胆思维创新意识。
六、活动准备：
录象、装满脏水容器、洁净空杯、笔、纸、毛巾、纱窗网、纱布、海绵、大个果冻盒。
七、活动过程：
1、谜语导入。
刀砍没有缝，枪打没有洞，斧子劈不开，没有牙齿也能咬。(谜底是水)。
2、幼儿讨论水有什么用：启发幼儿依据自己生活经验和发觉大胆地讲述问题水给我们带来用处。（水能洗衣服、浇花、养鱼、洗澡、洗脸、水能做汤、煮稀饭……）3、扩展幼儿知识面：放录象，相关废水排放和再利用。
4、幼儿想象思维，创新新节水方法：在生活中我们能够怎样节省用水？（如：洗衣服水冲厕所、洗菜、水果水来浇花、关好
水龙头、安装新型节水器等。）5、认识水关键性：人类、动植物全部离不开水，所以我们大家要珍惜水资源，节省用水。
6、创新操作活动探索：探究试验水怎样会变洁净，出示一盆很脏水，请儿童想一想，怎样使水变洁净?
幼儿讨论：
(1) 我用纱布把脏东西捞出来。
(2) 我用海绵把水吸上来就洁净了。
(3) 我用毛巾把水弄洁净了……试一试，怎样把水变洁净。
(1) 我把纱网放在空瓶口上，用果冻壳把脏水舀起来倒在上面，我发觉水一下子就漏到瓶子里，但水还是很脏。
(2) 我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，瓶子里水还是很脏，纱布上也有点脏。
(3) 我把海绵放在空瓶口上，把脏水倒在海绵上，流到瓶子里水有点变洁净了。
(4) 我把一条洁净毛巾放在空瓶口上，把脏水倒进去，水变洁净一点但毛巾变脏了。
说一说，为何试验结果不一样。
(1) 纱窗和纱布眼太大，脏水一下子全部漏过去了。
(2) 海绵眼小，能把水变洁净一点。
【篇二：小班专题活动--好玩水】
小班专题活动—好玩水
一、专题说明:
大部分孩子喜爱开水龙头玩水，喜爱听哗哗流水声，更能通
过手对水触觉在心理上产生兴奋、舒畅和愉快感觉。从孩子爱好和需要出发，我们设计了以“玩水”为专题系列活动。本专题活动意在引导幼儿从日常生活中学会节省用水，保护、珍惜我们生活环境，经过一系列科学试验活动，初步认识水特征及对人类作用，激发幼儿对熟悉环境中多种事物和现象探索欲望.
二、专题目标
1、情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人类生存资源认识，体验游戏和自由发明乐趣；培养幼儿对自然界及生命热爱。
2、态度目标：让幼儿在活动中尝试和同伴合作，激发幼儿对事物和现象探究欲望，初步感知水特征。
3、能力目标：培养幼儿动手能力和对事物探索能力。
4、知识目标：经过活动使幼儿了解水基础特征，感知水对我们生活亲密关系。
5、技能目标：能经过自己努力，完成多种试验及操作活动。
三、主体环境创设
1、以“好玩水”专题墙。
2、部署区域材料。
四、家园公育
1、和幼儿一起体验玩水乐趣。
2、引导幼儿日常生活中学会节省用水，保护、珍惜我们生活环境。
五、活动内容
活动名称：吹泡泡（小班美术领域）
活动目标：
1、在吹泡泡游戏中，尝试用竹管拓印大小、颜色不一样圆形。
2、体验用竹管拓印泡泡乐趣。
活动准备：
1、经验准备：搜集大小不一样竹管，了解竹管用途。
2、材料准备：大小不一样竹管若干，三色（红黄蓝）颜料、海绵、擦布、画纸
活动过程：
一、竹管吹泡泡
1、出示竹管
提问：竹管有什么用？ 小结：原来竹管能够做笛子、做竹排还能够做成吹泡泡玩具。
2、老师用竹管演示吹泡泡
提问：竹管里吹出泡泡是怎样？
小结：竹管吹出来泡泡圆圆，有大、有小，有飞得高，有飞得低。
二、竹管印泡泡
1、过渡语：竹管真有用，除了吹泡泡，还能印泡泡呢！
2、观察印有泡泡图片
提问：这些泡泡一样吗？
小结：竹管印出来泡泡圆圆，有大、有小，有红、有绿真好看！
3、师幼共同演示
4、幼儿操作表现
观察关键点：幼儿是否选择不一样颜色边说边拓印，是否保持画面洁净。
三、欣赏泡泡
提问：喜爱这些泡泡吗，为何？
结束语：泡泡圆圆，有大，有小，有红、有绿，有飞得高，有飞得低，真漂亮！
第一周
活动一、 语言活动——难过小水滴
活动二、 科学活动——小水滴旅行
活动三、 音乐活动—