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3-4岁幼儿五大领域目标
领域目标一： 健康领域
 年纪特点 
3-4岁幼儿身体各个器官、系统处于不停发育过程，其机体组织能力比较柔弱，发育不够成熟，机能不够完善，机体易受损伤，易感染疾病。幼儿生长发育存在较为显著个体差异。 3-4岁幼儿大脑皮层易兴奋，注意力易转移，行为轻易受情绪影响。生活自理能力较差。自我保护意识和能力欠佳。骨骼弹性大，易弯曲变形。肌肉力量和耐力较差。心肺系统调整功效发育不够完善。平衡、闪躲能力较差，动作不协调，易疲惫。 
领域目标 
教育内容和要求
 
一、身体健康，在集体活动中情绪安定、愉快 
1、经过适宜有效活动使幼儿情绪稳定，逐步适应幼稚园生活，愿意来幼稚园。 
2、以和蔼可亲态度接纳幼儿，使幼儿感到温暖、安全，逐步建立起和老师依恋关系。 
3、关注幼儿情绪改变，引导幼儿表示自己情绪。 
二、生活、卫生习惯良好，有基础生活自理能力。 
1、和家庭亲密配合，在轻松愉快气氛中，引导幼儿掌握基础用餐方法，使用小勺独立进餐，喜爱吃健康食物，养成常常喝水习惯。 
2、在日常生活中，逐步引导幼儿入厕，养成定时大便、不憋尿习惯。 
3、尊重幼儿个体差异，逐步应到幼儿养成良好睡眠习惯。 4、经过多个形式，引导幼儿掌握正确洗手洗脸方法，做到饭前便后洗手，饭后擦嘴和漱口，在老师和家长帮助下学习早晚刷牙，使用自己毛巾、水杯和清洁手绢或纸巾。 
三、知道必需安全保健常识，学习保护自己。
 1、随时关注幼儿情绪状态，激励教育幼儿身体不舒适时要告诉成人，配合医务人员经行预防接种。 
2、随时关注并教育幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里。 
3、教育幼儿知道外出时不离开成人。不接收陌生人给东西，不跟陌生人走。 
4、教育幼儿不做危险事情，知道不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。 
5、引导幼儿有秩序上下楼梯和大型运动器械。
 
四、喜爱参与体育活动，动作协调灵活。
1、充足利用多个自然物、运动幼儿材料开展多样化体育活动，培养幼儿参与体育活动爱好，感受运动游戏愉快。
2、引导幼儿做模拟操，培养幼儿做操爱好。 
3经过幼儿感爱好方法，在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登游戏中，能平稳控制自己身体。 
4、激励幼儿玩球、包、小车等多个中小型运动器材。 
领域目标二：语言领域 
年纪特点 
3-4岁幼儿因为神经系统发育还不完善，发音器官和听觉器官调整、控制能力相对比较差，所以她们有些音发还不够正确和清楚。此时是她们语言发展关键期。这时幼儿已经能听懂日常生活用语，会向她人表示自己基础想法和要求，只是其语句不够完整，有时出现时断时续现象。她们对词义了解比较表面化和具体化。 
领域目标 教育内容和要求 
一、愿意和人交谈，讲话时自然、礼貌、 
在生活中激励幼儿愿意用语言和她人交往，喜爱应答。 
二、有良好倾听习惯和对应语言了解能力 
1、引导幼儿能够注意倾听她人讲话。 
2、帮助幼儿听懂日常生活用语，并能做出对应反应。
三、勇于当众讲话，能清楚进行自我表示。 
引导幼儿用语言和非语言方法（如动作、表情等）表示自己需要。 
四、喜爱听小说、看图书、了解其中内容，并有初步前阅读和前书写能力。
 1、用合适方法吸引幼儿喜爱听小说、