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国培计划2012年江西省农村中小学教师远程培训.doc

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国培计划2012年江西省农村中小学教师远程培训
杨荣翠
内容
解决问题的设想与主要内容
填报要求
通过培训要解决的主要问题
为什么现在学生越来越难管,很多学生都不做作业、懒惰,而且还经常打架、滋事。缺乏爱心;怎样才能让这样的学生燃起读书的激情,让他们也有一片热情生活。
1、对拟解决问题的概括表述
2、是来自实际教学中的突出问题
3、内涵明确边界清晰
问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路
学生的练习作业多而杂
学科考试过于频繁
学生学习压力过大
过多的课程使学生难以应对
沉重的作业让学生苦不堪言
频繁的考试使学生缺乏自信。
休息时间少,睡眠不足导致学生精神疲惫,精力涣散,学习效果下降。
教学方法的简单、教育方法的粗暴,引起学生的反感和抵触。
学习压力过大,使得部分学生出现种种异常变化
1、问题产生的时间、程度及教学障碍
2、问题产生的原因分析
3、此前解决问题的尝试及未能如愿解决的原因
4、解决问题思路明确
此次问题解决的预期目标
1. 教师运用农村远程资源信息技术的意识与能力得到提升,转变了教学内容的呈现方式。
2、找出存在的问题
1、对核心问题解决的预期目标
2、相关问题解决的预期目标
3、标志问题解决的物化成果
解决问题的路径、计划与举措

,研究农村远程资源在辅助各学科教学时存在的问题与难点,以及各学科运用农村远程资源时的特点,学生自主探究学习各门学科的方法。
,以课程为载体,积极利用农村远程资源平台加强师生、生生以及教师之间的互动,使教师和学生双方搜索与运用

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