统计软件课程教学大纲.docx

统计软件课程教学大纲.docx《 统计软件 》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
统计软件
（中文）
课程名称
Statistical Software
课程类型
专业课
（英文）
学
分
3
总学时
51 学时（讲授 15 学时，实践
36 学时）
适用对象
统计学专业
考核方式
上机实验考试成绩占总成绩的
70％，平时实验报告成绩占总成绩的
30％。
先修课程
计算机基础
二、课程简介
本课程是统计专业本科生的专业课程。 本课程主要介绍目前国际流行的统计分析软件 SPSS的应用与操作，是对统计理论课程教学的完善和补充。 SPSS统计软件具有容易操作、 输出漂亮、功能齐全的特点， 在各领域和行业都有广泛的应用。课程内容包括描述性统计、统计绘图、均值分析、方差分析、相关与回归、
聚类与判别分析、 因子分析、非参数检验等主要统计分析方法。 要求学生预修计算机基础课程。
三、课程目标
通过本课程的学习， 加强学生对统计理论的认识及基础， 是对统计理论课程教学的完善和补充； 培养学生解决各种统计问题的能力， 掌握各种统计分析方法
SPSS软件中的实现， 并且能够正确解释 SPSS软件的运行结果； 通过实践教学和设计性实验， 提高学生创新精神和实践能力， 为日后应用统计方法解决实际问题奠定基础。
四、教学内容及要求
I ．篇章目录
第一章 SPSS简介第二章 数据管理
第三章 统计描述
第四章 统计绘图
第五章 均值比较和 T 检验
第六章 方差分析
第七章 相关分析与回归分析
第八章 聚类分析与判别分析
第九章 因子分析
第十章 非参数检验
．教学内容与要求 (15 学时 )
第一章 SPSS简介（ 1 学时）知道 SPSS软件的运用范围和运行方式，掌握 SPSS 的启动、主界面，懂得使用 SPSS的帮助系统。
精选文库
第二章 数据管理（ 1 学时）熟悉 SPSS的数据管理功能，掌握变量的定义、数据的输入与保存、编辑、运算和生成新数据、排序、读入其他格式文件数据等基本数据管理功能。
第三章 统计描述（ 2 学时）理解掌握常用描述性统计方法：频数分析、描述分析、探索分
析、交叉列联表分析在统计学上的定义和计算公式。
第四章 统计绘图（ 2 学时）了解条形图、线图、面积图、圆图、高低图、帕累托图、控制
图、箱图、直方图、 P-P 概率图、 Q-Q 概率图等基本统计图的定义和类型，熟悉各
种图形如何反映统计资料的情况。
第五章 均值比较和 T 检验（ 2 学时）理解 Means过程、单一样本 T 检验、两独立样本 T 检
验、两配对样本 T 检验的定义和计算公式。
第六章 方差分析（ 1 学时）了解单因素方差分析、多因素方差分析的定义和计算公式，知
道其运用领域。
第七章 相关分析和回归分析（ 1 学时）理解相关分析和回归分析的定义，理解其计算公式。
懂得二元定距变量和二元定