朱静怡-浅谈幼儿园情景性.ppt

浅谈幼儿园情景性体育游戏
浙江 朱静怡
幼儿园体育活动的含义
幼儿园体育活动是幼儿体育的重要组成部分，内容有基本动作、基本体操和队列、队形等。
组织形式有早操、体育课、户外活动、运动会、郊游等。
目的是促进幼儿正常发育，增强体质；使之动作灵敏、协调、姿势正确；培养机智勇敢，遵守纪律等优秀品质和活泼开朗的性格。
二、体育的基本动作
大肌肉动作，指走、跑、跳跃、投掷、钻、爬、攀登、上举、悬挂（指南）、平衡，平衡不是动作，但存在于所有的动作中，是决定动作水平的重要元素。
小肌肉动作，指指尖、手指的屈伸、手眼协调。
每个动作的多样性，还隐含着阶段性，如走，有快走、慢走、脚尖踮走、脚肿走、脚掌外侧走等。从中可以看出，动作多样，同时应以动作的难度分配在不同年龄段里。又如跳，有双脚跳、单脚跳、向上纵跳、向下条、跳跃等。
三、体育活动的基本原则
活动量渐进原则
经常性原则
动静交替原则
全面兼顾原则
个别对待原则
四、情景性体育游戏
体育游戏旨在发展幼儿走、跑、跳等基本动作和技能的游戏，它有锻炼身体促进生长发育，赋予娱乐性和竞赛性，发展智力和陶冶情操的特点。

规则游戏
规则就显示在游戏活动中有外界对幼儿游戏过程的限制，往往带有比赛性 。

情境性体育游戏
有主题的，有情节性的，在幼儿游戏中有相应的角色可扮，在游戏中会依情节的发展而产生相应的动作，最终犹如故事般完成整个游戏
情境性游戏的身心基础
首先这个年龄段是幼儿生长发育最迅速的时候，具有好动的特点。此阶段的孩子有故事学习的经验，也有自己的社会生活经验，正符合游戏是学前儿童的基本活动的心理特点。
情景性游戏的结构特征
命题、内容情节、角色、动作及规则
五、