本科教学工作水平评估汇报材料.doc

本科教学工作水平评估汇报材料.doc本科教学工作水平评估汇报材料
一、 发展沿革
经管系成立于原金筑大学建校初期，经过二十余年的风风雨雨，逐渐成长壮大。 随着贵阳学院的成立，经管系的发展跃上了一个更高的平台，成为了拥有教职工三十 余名、在校生七百余人的基层教学单位。
目前我系开设2个本科专业，即电子商务专业和国际经济与贸易专业，同时正在积极 申报开设一个新的本科专业，即物流专业。目前我系还保留有1个专科专业，即工閤管理专 业。
二、 办学思路
经管系坚持“突出实用、服务木地”的办学宗旨，突出“夯实基础、拓宽口径、注重应 用、提高能力”为人才培养模式，以实现学分制管理模式为目标，使教学管理模式和管理手 段有机结合，根据教冇部文件和《贵阳学院关于教学计划和学期实施计划的管理办法》的相 关规定组织实施教冇教学。以创新求特色，通过学科、人才培养体系和培养模式、管理体制 和机制的创新，形成鲜明的学科专业特色、人才培养特色。坚持以教学为屮心，以质量为生 命线，着力提高木系的教学科研实力与水平，促进人才培养、科学研究与服务社会协调发展。
办学总体定位：秉承贵阳学院的优良办学传统，实施大众化本科教育，推进各专业协调 发展，立足贵阳、面向贵州，为地方经济建设培养应用拓展型人才，把我系办成一所特色比 较鲜明、具有较大影响的系。
办学类型定位：教学型大学。强化应用性学科专业的建设，争取在实用型、技术型方面 办岀特色。
办学层次定位：以全LI制木科为主，兼顾地方经济建设需要的部分专科人才培养。
学科专业发展定位：围绕贵阳市、贵州省主导产业的建设和社会经济发展需要，形成一 批特色明显、综合实力和竞争力较强，在生源和毕业生就业市场竞争中具有比较优势的重点 学科和专业。
服务面向定位：立足贵阳，面向贵州，服务基层。
培养目标定位：为生产和管理第一线培养应用拓展型高索质人才，突出实践能力和创新 精神的培养。
三、 办学条件
（一） 师资队伍
1、 我系现有教职工38人，其屮校级学术带头人1人、骨干教师2人，屮高级职称教师28 人。博士 2人，在读博士 2人，硕士 17人，在读硕士研究生6人。
2、 学位结构
目前我系教师屮，最示学位为博士学位的教师有5%,最后学位为硕士学位的教师有 45%,其余24%的教师的最后学位为学士学位。
3、 学历结构
目前我系教师屮研究生占73%的比例,木科生占27%的比例。
4、 学缘结构
冃前我系教师屮毕业于外省高校的教师所占比例为49%,毕业于木市其他高校的教师所 占比例为51%。
（二） 教学环境49%的教师为外省高校毕业，51%的教师为木市其他高校毕业。
1、 多媒体教室5个
2、 实验室
我系忖前拥有电了商务实验室（专科）和一个ERP实验室，ERP实验室可容纳70人进行 实训操作。对每个年级的学生进行两次实训活动，第一次在低年级阶段开展，使其对通过
ERP对金业运营形成一个感性认识，第二次在高年级阶段开展，使其通过ERP对金业运营形 成理性认识。
3、 图书资料
，期刊拥有量65种。（包括经济研究,经济学 动态，世界经济，世界经济研究，国际经济评论，国际贸易，国际贸易问题，国际经济合作，国 际经贸探索等）
，系资料室15种。（包括《资本论》，《国民财富的性质和原因