我们爱五星红旗.doc

我们爱五星红旗淅川县九重镇小一年级法制课张艳英教学目标: 知识与能力: 1. 使学生懂得: 五星红旗是我们伟大祖国的象征, 做为中国人, 我们要尊敬五星红旗; 2 .国歌也是祖国的象征,是民族精神的象征; 3 .国徽也是祖国的象征和标志。过程与方法: 使学生明确升降国旗不是一种简单仪式,知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。情感态度与价值观: 1 .从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2 .从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念,增强爱国主义情感。教学重点: 尊重和爱护国旗、国歌、国徽, 因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志,尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。教学难点: 让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志,树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。教学准备: 1 .多媒体课件:歌曲《国歌》《红旗飘飘》,视频:《国旗、国歌、国徽》等。 2 .学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。教学过程: 一、提纲导学: 1 .激趣导入: (1 )同学们,每周一的课间操我们都做什么?(升国旗) (2 )为什么我们要升国旗呢? (3 )根据学生回答导入本课,并对答的好的同学给予鼓励。 2 .自学设疑: 3 .出示导纲: (1) 屏幕出示五星红旗, 提出问题:" 为什么五星红旗是红色的? 为什么有五颗星?五颗星象征什么? " (2 )对于五星红旗你还知道什么呢?想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌,升国旗、奏唱国歌时应当注意什么? (3 )升国旗、唱国歌时应该怎样做?为什么这样做? : 1 .小组交流; 2 .展示评价;( 1 )五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的, 五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。(2) 内容大致包括: 五星红旗的来历, 关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事,关于五星红旗的升挂要求……) (3) (1 )少先队员行队礼,唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家, 表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。(2 )军人行军礼,庄严而神圣。(3) 奥运会领奖台上升国旗时, 运动员立正行注目礼, 有些运动员习惯把右手放在心上,表示心