第7课评价历史人物.ppt

第7课
评价历史人物
——活动与探究之一
一、评价历史人物的基本观点和方法：
，把历史人物放在特定的历史环境中进行评价。历史人物生活在他们所处的时代，在发挥作用时受到所处时代社会、政治和人为因素的干扰和制约。因此评价历史人物，不能脱离当时的历史实际，用现在的标准去要求。
秦始皇
对秦始皇的评价,离开当时的历史环境，我们看到的仅仅是“暴虐无道”、“好大喜功”的秦始皇。将他放在当时特定的历史环境中，我们就可以感受到统一代替分裂；封建制代替奴隶制；中央集权制代替分封制是历史发展的必然趋势和要求，就可以肯定秦始皇顺应历史发展所做出的贡献。
，即以其对社会历史发展所起的作用来评价历史人物的历史地位，就是要看其是否有利于生产力的发展，是否顺应时代发展的潮流，是否促进了民族的团结与进步，是否有利于社会经济文化的发展等方面。
武则天
评价武则天：通常我们对武则天的印象是心狠手辣，大肆剪除异己，滥杀无辜；信佛教，建寺庙，浪费大量人力物力；晚年宠爱张宗昌、张易之兄弟，生活放纵。如果我们从她对历史发展的作用的角度来评价，我们看到的是：一个具有政治才干的武则天。她的政治才能，主要体现在善于选拔人才和任用人才上，开创了殿试、武举、自荐等制度，从而选拔了一批有用的人才。她继续推行唐朝的基本国策，维护国家统一（设北庭都护府），注意减轻农民负担，重视农业，兴修水利，社会经济不断发展，人口明显增长，疆域不断开拓，贞观时期所取得的成就统一和强盛得到了巩固，她上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，为唐朝全盛时期的来临奠定了基础。
，全面准确地评价历史人物。既要看到历史人物促进历史发展的一面，又要看到其阻碍历史前进的一面。
唐玄宗
对唐玄宗的评价。在肯定他在特定阶段的成绩时，也要注意他在其他阶段的不足。
唐玄宗在统治前期：善于用人和纳谏；裁撤冗员，整顿吏治；集思广益，审时度势进行改革；亲自主持殿试，招录了大批人才。开元年间及天宝前期，唐朝达到了鼎盛阶段。人口增长，钱粮富足，物价低廉，社会治安良好，文化事业发达，中外交往频繁，国力强盛，史称“开元盛世”。
在他统治后期：“溺其所甚爱，忘其所可戒。”其骄奢淫逸之心日益增长，勤政纳谏作风逐渐退化，任用奸佞之人，宠爱杨贵妃，导致“安史之乱”,使唐朝由盛转衰。
。对政治家来说主要评价他们的政治思想和政治活动；对科学家主要评价他们的科学成就贡献；对艺术家主要评价他们的作品或艺术成就。唐太宗是个多面性的人物，他的活动涉及到众多领域，作为历史人物他首先是皇帝，是政治家。评价他首先要用政治家的标准去要求他,其次可以从其他方面评价。
唐太宗
①唐太宗注意吸取隋亡教训，认识到皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋、发展生产，统治才能巩固。  ②他善于用人和重视纳谏，贞观时期，名相名将辈出，如“房谋杜断”的房玄龄和杜如晦，敢于直言的魏徵等。  ③沿用和完善隋朝的三省六部制，增加宰相人数，避免宰相专权。  ④合并州县，革除唐初“民少吏多”的弊政，减轻人民负担。
二、收集唐太宗的相关资料
⑤重视文化教育，完善科举制，增加了考试科目，以进士科最为重要；中央设国子学、太学等，学校还有了专业分科，如医学、算学、天文学等。  ⑥唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各民族的拥戴，北方各族尊称他为“天可汗”。唐太宗还设立安西都护府作为管辖西域的最高行政和军事机构。  ⑦唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，加强了唐蕃友好关系，促进了吐蕃经济文化发展。
⑧唐太宗派人到天竺学习熬制砂糖的技术。  唐太宗实行一些比较开明的政策，既维护了统治，又使百姓安居乐业，经济发展，国力强盛，为唐朝进入全盛时期奠定了基础，不愧为我国古代杰出的政治家。