中班开展朗诵比赛活动教研方案.doc

中班开展朗诵比赛活动教研方案
篇一：幼儿园朗诵比赛活动方案
幼儿园小班古诗朗诵比赛活动方案
为了提高幼儿的语言表达能力，本月我们小中大班组开展古诗朗诵比赛活动。针对各班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的诗歌，以此激发幼儿参与活动的热忱。培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。
一、活动时间： 6月1日上午9:30-11:00。
二、活动地点：幼儿园操场
三、活动内容：朗诵比赛
四、活动对象：小中大班幼儿
五、活动形式：
1、参赛人员：各班分别选出10名幼儿参加比赛。
2、评分标准：采用10分制，选手最后得分为评委平均分。
a、使用普通话讲述。语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。 b、语言生动、形象，有丰富的表现力。
c、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。
六、人员安排：
主持人：黄梅燕
评委：各班班主任
七：活动过程：
1、介绍评委。
2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。
3、幼儿朗诵比赛。
4、组长宣布比赛结果：最佳表现奖3名、最佳参与若干名，颁发给予奖品。
5、结束活动：表扬鼓励幼儿，教育幼儿要多看书、多读书，从书中学到更多的本领。
八、活动规则：
1、各班在自己班内比赛的基础上选出10名优秀选手参加年级组比赛，其余幼儿以班级参与的形式参加活动。
2、年级组比赛评出最佳表现奖、最佳参与方奖。
九、活动要求：
1、请各班于6月7日上午9点20分之前组织好幼儿到操场坐好。
2、请各班于周二将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。
3、活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。
4、活动时，教师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。
篇二：幼儿诗歌朗诵比赛活动安排方案
2015年秋季立达幼儿园
幼儿诗歌朗诵比赛活动安排方案
一、活动目的：
为提高幼儿的语言表达能力及自我表现力，让幼儿在丰富多彩的教学活动中得到个性的张扬及能力展现，使幼儿在活动中得到锻炼，在学习中不断成长。我园在2015年12月31日，开展“颂经典”幼儿诗歌朗诵比赛，请家长们鼓励孩子踊跃参加，在几天里为幼儿选题、报名。不要担心孩子们的成绩，重点锻炼幼儿的胆量，为幼儿提供一个发挥特长，展示天性的舞台，增进亲情互动和交流，
二、活动对象及 内容
中大班幼儿
2. 诗歌朗诵会
三、活动形式
1. 各班段先挑选幼儿，择优参加园内比赛。
2. 各班幼儿参加园内组织的比赛。（最好每个幼儿都参加，没参加的幼儿老师组织2人或5人一组的形式） 家长没组织比赛的老师安全组合。
3. 比赛分小、中、大班段。
四、活动时间、地点
1. 时间：2015年 月 日（星期）
2. 地点：幼儿园操场
五、活动要求
1、 诗歌、故事内容积极向上、健康活泼、富有童趣，充分体现积极的精神面貌。
2、 讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3、 讲述时间在3-5分钟内。
六、活动流程 。
1. 比赛前组织好幼儿入场就坐。
2. 主持人介绍参赛活动规则。
3. 已安排好参赛次序依次进行。
七、活动要求
1、活动时，各班教