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土壤学
绪论
Ⅰ.学习《土壤学》的重要性和紧迫性
Ⅱ.土壤科学的发展及土壤学的主要基本概念
Ⅲ.土壤学科体系及《土壤学》学习内容
Ⅳ.主要参考书
Ⅰ.学习《土壤学》的重要性和紧迫性
一、从全球“十大”环境问题认识学习《土壤学》的重要性和紧迫性
二、从系统平衡认识学习《土壤学》的重要性和紧迫性
三、从人类生存和发展认识学习《土壤学》的重要性和紧迫性
四、从WTO市场规则认识学习《土壤学》的重要性和紧迫性
五、从我国所面临的土壤利用问题认识学习《土壤学》的重要性和紧迫性
从全球“十大”环境问题认识学习《土壤学》的重要性和紧迫性
海洋和水体富营养化--赤潮
(尤其是 N肥,利用率仅为55%),我国单位重量农产品化肥用量是美国的3倍,
,养分大量流失而进入海洋和其它水体

固体废弃物农用导致土壤污染
特别是导致Hg、Cd、Cr、Pb、As等重金属污染
重金属的危害---- 汞
慢性中毒症状
最先出现一般性神经衰落症状,如轻度头昏头痛、健忘、多梦等。病情发展后出现以下症状:易兴奋、意向性震颤、口腔炎(三大典型症状)及肾脏损害和生殖功能异常
重金属的危害---- 镉
慢性中毒症状
引起肾小管重吸收功能障碍为主的肾脏损害
重金属的危害---- 铅
慢性中毒症状
表现神经、消化和血液系统综合症状。表现神衰(头昏、头痛、全身无力、记忆力衰退、睡眠障碍、多梦)、多发性神经病(肌无力、肌肉麻痹)、脑病(头痛、恶心、呕吐、高热、烦躁、抽慉、神经障碍和昏迷)、消化系统疾病(腹绞痛)血液系统疾病(贫血)及生殖功能衰退(不育、流产、早产、死胎及婴儿铅中毒)
重金属的危害---- 铬
中毒症状
表现为皮肤和粘膜的损害,出现接触性皮炎、湿疹和溃疡、鼻炎、咽炎和支气管炎、多发性粘膜溃疡、咽部靡烂、中毒性肝炎、肾炎和贫血等
导致男性性功能障碍、女性生殖机能衰退(%、%),并影响下一代健康(后代的动作能、应物能、言语能和应人能的智力发育水平显著低于对照的正常儿童)
重金属的危害---- 砷
慢性中毒症状
表现流泪、流涕、咳嗽、胸痛、呼吸困难以及头痛、头晕、乏力、伴有恶心、呕吐、腹痛、腹泄,个别严重者出现昏迷。
酸雨导致土壤严重酸化
仅广东、 万hm2, hm2,
温室气体效应
每年因土壤有机质生物分解释放到大气的总碳量为68×109吨,全球每年因焚烧燃料释放到大气的总碳量仅为6×109吨,约为土壤呼吸作用释碳量的8-9%。
土壤资源不合理利用,水土流失严重,导致土壤沙化—贫瘠化、荒漠、沙尘暴
土壤结构性退化,持水透水性能下降
,,其中地下水占 %,湖泊水占 %,土壤水占 %,江河水占 %%
林被破坏,土壤退化,生态环境恶化,生物生存受到严重威胁
滥砍滥伐森林,导致严重水土流失,土壤退化,生态环境恶化,林木存活率低—白沙岗,石头山
从系统平衡认识学习《土壤学》的重要性和紧迫性
土壤是地球表层系统自然地理环境的重要组成部分
地球表层系统—土壤圈、生物圈、大气圈、水圈和岩石圈,土壤圈覆盖于地球陆地表面,处于其它圈层的交界面上,成为它们连接的纽带,构成生命和非生命联系的中心环境
土壤圈是地球表面各种物理、化学、生物化学过程的反应界面,是物质与能量交换、迁移等过程最复杂、最频繁的地带,她对各圈层的能量、物质流动及信息传递起着维持和调节作用,从而对地球自然环境起着稳定和缓冲作用,她的任何变化都会影响其它圈层的演化和发展,乃至对全球变化产生冲击作用—土壤圈是地球表层系统中最活跃、最富有生命力的圈层
土壤是陆地生态系统的重要基础
生态系统—由任何生物群体(人、植物、动物和微生物)及其所处的环境(土壤、水、岩石和大气)所构成的统一体
土壤在陆地生态系统中的作用
(1)保持生物活性、多样性和生产性
(2)涵养水源,对水体和溶质流动起调节作用
(3)对有机、无机污染物具有过滤、缓冲、降解、固定和解毒作用
(4)具有贮藏并循环生物圈及地表养分和其它元素的功能
从人类生存和发展认识学习《土壤学》的重要性和紧迫性
“民以食为天,食以土为本”
农业是人类生存和发展的基础,土壤则是农业生产的基础,是农业生产的基本生产资料,是人类赖以生存和发展的物质基础
土壤在农业生产中不可替代的特殊作用
(1)营养库作用:除二氧化碳来自空气,氮