2021年幼教工作心得体会范文.docx

2021年幼教工作心得体会范文

　　在幼教岗位上已经工作一年了，在这一年里我学到了很多东西，尤其是现在在进行二期课改，这对我们新老师更是一个很大的考验，我们不但要对一期课改有一定的了解，还要赶上二期课改的步伐，不停用新的教育理念来武装自己。对此，我有一点小小的感受。
　　其实在幼儿园开展创新教育，培养幼儿老师的创新意识是可能性最大的。大家全部说幼儿老师是多才多艺的，确实艺术能升华人的精神，改变人的行为，尤其是她对右脑功效地提升和开发，使人取得了发明的思绪和灵气。因此幼儿老师在师范中接收的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方法、激发发明灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方，这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式，这就使老师可依据班级的实际情况，结合季节、专题、幼儿的爱好来选择教学内容，发明性的设计教学活动。
　　我认为，二期课改最主要的要培养幼儿老师的创新意识，首先，要创设民主气氛，让老师勇于创新。创设民主气氛是指创设营造民主、宽松、友好的心理气氛，利用有效的方法和方法建立一个平等、尊重、友好、和主动的心境状态，使老师的发明性思维进入一个驰骋的心理空间。这时她们的思想是开放的，思维是活跃的，会自由表示自己的想法，XX因为她有足够的安全感，即使说错也没关系。所以老师轻易产生尤其流畅的独特的思维，轻易产生灵感。发明’需要无拘无束的气氛;发明，要求每个人全部能"自由的呼吸"。让园长和老师之间的关系少部分严厉，多部分微笑：少部分指责，多部分宽容;少部分约束，多部分尊重。这么老师的人格得到尊重，情感受到感染后轻易对发明性的教育产生爱好，到处以主人翁的精神投入到工作中去。其次，要组织安排，让老师善于创新。创新意味着打破旧的规则，因此创新要求组织指定的计划必需含有一定的弹性，给老师留有发明的时间和空间。假如老师的每个工作安排的很紧凑，那么就没有时间进行思索、探索，创新的构想也无条件产生。要认可每一位老师的才能并充足挖掘潜在才能，使老师之间优势互补，形成协力，发挥其最大的主动性和效益，使她们本身价值得到很好实现，个性得到充足发挥。重视学习让老师含有自我更新、自我超越的能力。范文内容地图即不停获取百科知识和专业技能的自学能力和不停吸收教育学科的新知识、新技能，并在教育中主动利用的能力。这是因为幼儿强烈的好奇心是否得到满足很大程度上取决于老师知识是否渊博，其次因为现实中幼儿园老师多数是中师毕业，文化层次相对较低，这一情况和现代幼儿园因信息渠道增多而智力发展加紧，知识面增宽的现实状况形成突出矛盾。所以园长要激活老师的发明性思维，必需为老师创设学习的条件。如;开设讲座、教授指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等等。幼儿教学理论的发展和其它科学一样日新月异，幼儿园老师要跟上时代发展步伐，事实创新教学，必需不停学习、不停自我更新和自我超越。最终，要科学合理的评价，让老师乐于创新。激发老师发明的情感，必需建立科学合理的评价标准。发明力是人皆有之，中国教育家陶行之曾说过："到处是发明知地，天天是发明之时，人人是发明之人。"因为个人先天和后天条件不一样，范文写作其发明开发的早迟水平的高低则有所差异。要善于发觉老师的闪光点，不轻视老师的点滴发明。要利用形式多样的的激励机制，培养老师的发明意志。还要常常