项羽本纪-课件（PPT讲稿）.ppt

《项羽本纪》?摹形传神、千载如生?《史记》的人物刻画艺术?清人郑板桥曾说: “《史记》一百三十篇中, 以《项羽本纪》为最。而《项羽本纪》中,又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反复诵观, 可歌可泣在此数端而。”?巨鹿之战(第 3节) ?垓下之会( 4—6节) ?你觉得哪些地方“可歌”,哪些地方“可泣”呢?这些事件、细节刻画了怎样的项羽形象? 可歌之处: ?破釜沉舟,决一死战:有胆有识,英勇非凡。?三个“无不”两个“莫敢”:侧面渲染出项羽的霸王之气。?因为项羽这样一位刚猛的英雄居然悲泣落泪,衬托左右受到项羽悲痛情绪的感染,也因同情而悲泣;另一方面又怀着敬畏之情不敢和他的目光相遇,怕伤了他的自尊。可泣之处: 霸王别姬: “左右皆泣,莫能仰视”有何效果? 项王笑曰: “天之亡我,我何渡为! 且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我, 我何面目见之? 纵彼不言, 籍独不愧于心乎? ”提示:在这关键时刻,项羽作出的决定是不肯过江东。他想到的是“荣誉”“尊严”“血性”, 他拒绝苟且偷生,他知耻知愧,就是死他也要死得光明磊落。但他所想要保卫的只是他的盖世英名,他的英雄形象而已,他没有做到以大局为重,以事业为重,倒是显得有些沽名钓誉了。?乌江自刎时的“笑”: ?项王笑曰: “天之亡我,我何渡为! ……”?前有大江,后有追兵,英雄失志,霸王穷途, 想必是悲愤填膺、百感交集,这种纷繁的情感, 千言万语也难描绘。司马迁一个“笑”字,就把这一场面乃至全篇的悲剧气围渲染得无以复加。可以想象,项羽此时的“笑”是悲凉的笑、愤恨的笑、无奈的笑、愧疚的笑、自责的笑、表达谢意的笑、苦痛的笑,还是无畏的笑、蔑视的笑、高傲的笑、自尊的笑、坚定的笑,抑或还有深情的笑、留恋的笑……读到这里,一个悲剧英雄的形象跃然纸上。?从这些“可歌可泣”之处,我们看到了一个悲剧的英雄形象,前文在 1、 2节中,有哪些地方暗示了后文的成功和失败? 1、项羽家世: ①世代为楚将。②祖父为秦所戮。①世代为楚将。生为将门虎子,这是项羽兴兵起义的资本,是成就英雄霸业的奠基。②与秦有不共戴天之仇。为项羽以后忠贞不二,志在灭秦,嫉恶如仇,驰骋疆场,冲锋陷阵,置生死于度外。 2、早年的学习态度: 不想学书、学剑,想学万人敌的兵法,说明他的豪迈不群的性格特点; 而“不肯竟学”,又暴露出性情粗疏的性格特点。项羽少时在个人修养上的缺失对其日后性格的形成及一生的事业成败起了制约作用。 3、“言志”:体现了他建立丰功伟绩、成就英雄霸业的宏愿,昭示日后的不凡。