2021年中班语言教案：红鞭炮.docx

中班语言教案：红鞭炮

　　活动设计背景：
　　春节是中国最盛大，最热闹的传统节日，我们把农历年的岁首称为春节；同时春节对幼儿来说是一个很难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，让她们笑开了花。《红鞭炮》这首儿歌朗朗上口，让幼儿重新回味过年的趣事，感受过年时欢乐热闹的气氛。
　　活动目标：
　　1、了解儿歌内容，学说儿歌。
　　2、感受春节欢乐热闹的气氛，体验和同伴合作朗诵的愉快。
　　活动重、难点：
　　学说儿歌并感受春节欢乐热闹的气氛。
　　活动准备：
　　1、环境部署，营造春节气氛。
　　2、春节拜年声、鞭炮声的录音和和之相关的歌曲，课件《红鞭炮》。
　　活动过程：
　　一、用歌曲《过新年》导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺垫。
　　二、听听、讲讲、看看了解儿歌内容，学习儿歌。
　　1、老师播放拜年声、鞭炮声的录音，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这么的声音？
　　老师小节：拜年和放鞭炮的声音，过春节的时候能听到这些声音。
　　2、经验交流，老师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。）老师小节：过春节的时候大家会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆贺新年，新年里，每个人全部以为很快乐。
　　3、欣赏儿歌，老师播放课件《红鞭炮》
　　恭喜恭喜新年到，欢天喜地放鞭炮。
　　礼花炮，冲云霄，还有支支冲天炮。
　　大人笑，孩子闹，岁岁平安乐陶陶。
　　4、学习儿歌，经过多种形式朗诵儿歌。
　　（1）、利用课件，老师