《aoouiu》教学设计2.docx

一年级语文科导学案
执笔人：屈晓慧
审核学校（组）：
学校
组
时间：
年
月
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集 体 备 课
反思
栏
一、课题： 10
aoouiu
二、学习目标
1、学会复韵母 ao、ou、iu 及其四声，能读准音，认清形，能在四
线格中正确书写。
2、学会 ao、ou、iu 的四个声调及看图拼读韵母带调音节。
3、认识 8 个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
三、重点难点
重点： ao 、ou、iu 的发音、声母与他们所组成音节的拼读以及认
字。
难点：准确读出 ao、ou、 iu 的四个声调。
四、教学流程
【温故知新】
复习复韵母 ai、ei、ui 的读写。
【自主学习】
、观察课文插图，看看 ao、 ou 、 iu 像什么？
2、观察情境图，试着自己先认识三个复韵母

ao

、 ou 、

iu

和认
读音节

ao

、 ou 、

iu

标上四个声调。
3、借助汉语拼音认识 8 个生字，正确朗读句子，会读儿歌。
【合作探究】
一、试一试，读一读： ao、 ou、iu 。请同学评一评读得怎么样。二、能准确工整地书写 ao、ou、iu ，（音节几个字母靠紧、紧凑、
匀称，写完音节所有字母再标调号， 看音节写一个音节） 请组长评一评，
能得几颗星星。
三、我会认读音节。
（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。 ）
四、看图说话。 小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
五、读儿歌。《有礼貌》
小老师读、对读、拍手读、表演读。
【检测反馈】
一、做游戏“找朋友” 。
一位同学拿出写有声母或复韵母 ao、ou、iu 的卡片，问：“我的朋
友在哪里？”同组其他同学拿着能与问者手中卡片拼成音节的卡片回
答：“你的朋友在这里。 ”然后组成