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大班数学分享好吃的饼干教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解二等分就是把物体分成一样大小的两部分，知道部分小于整体，整体大于部分，学习对圆形、正方形、三角形和长方形进行二等分，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看分享好吃的饼干教案吧。
　　活动目标：
　　1、了解二等分就是把物体分成一样大小的两部分，知道部分小于整体，整体大于部分。
　　2、学习对圆形、正方形、三角形和长方形进行二等分。
　　3、大胆试验，主动验证，善于总结和发觉等分的规律。
　　活动准备：
　　1、学习单。剪刀、回形针等工具。
　　2、多种形状的纸卡 圆形、正方形、三角形和长方形 。
　　活动过程：
　　一、等分圆形纸片，了解整体和部分的关系。
　　1、老师：儿童，你们每人全部有一张圆形纸片，怎样能把圆形分成一样大的两份呢？ 老师倾听幼儿讲述，了解幼儿的想法 请你们自己试一试吧。能够用笔画出等分的线，再用剪刀剪开。 老师完整复述幼儿的讲述，不发表意见，调动幼儿尝试的主动性。在幼儿操作过程中，老师有针对性地观察，便于选择有经验的幼儿过后进行介绍
　　2、讨论活动，了解整体和部分的关系。
　　老师：你们把圆形纸片全部分成了一样大小的两份，你是怎么分的？ 老师依据自己的观察有针对性地选择部分幼儿回复 老师：分出来的一份和原来的圆形比，哪个大？哪个小？
　　老师：你怎样证实分的两份一样大呢？ 引导幼儿自由发表看法，并许可幼儿示范验证方法 相互改错，并帮助有困难的同伴。老师：假如你分错了，能够再选一张圆形纸重新试一次。旁边的儿童能够帮一帮你的小伙伴。 引导多数幼儿，给部分幼儿一个改错的机会，共同体验成功的愉快
　　二、等分任一形状的纸片，体验分法的多样性。
　　1、 任选一个形状的纸片，进行等分。
　　老师：儿童桌上还有很多多种多样形状的纸片，请你们任意选一个形状的纸片，把它分成一样大小的两份，分好后要想一个措施证实你分的两份是一样大的。 引导幼儿自由选择纸张进行等分活动，并观察了解幼儿是怎样验证的 老师：你分的是什么形状的纸片？你是怎么分的？你分的两份一样大吗？怎么证实呢？ 引导幼儿边讲述边示范
　　2、 交流等分经验，了解相同形状的纸片等分方法的多样性。
　　老师：刚才，XX 幼儿名字 儿童是这么等分长方形纸片的。还有谁等分的是长方形纸片，但方法和她不一样的？XX 幼儿名字 你是怎么分的？把相同形