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大班美术活动教案：橙子变变变教案

　　大班美术活动橙子变变变教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在了解橙子结构，知道橙子不一样切面的形状，在橙子切面的图形上展开想象，联想出多个物体，并经过添画表现其关键特征，激发想象力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看橙子变变变教案吧
　　活动目标：
　　1、在了解橙子结构，知道橙子不一样切面的形状。
　　2、在橙子切面的图形上展开想象，联想出多个物体，并经过添画表现其关键特征，激发想象力。
　　3、有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的愉快。
　　4、让幼儿体验自主、独立、发明的能力。
　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养她们大胆创新能力。
　　活动准备：
　　1、课件：橙的联想
　　2、实物橙子两个
　　3、画有橙子切面对应图形的操作材料
　　活动过程：
　　一、想象导入
　　1、师：今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片。
　　看，一根细细的线条变成了一个圆，它像什么？ 幼：……
　　2、在圆中添加一点，现在又像什么？ 幼：…… 引导幼儿想象，引出主体“橙”。
　　二、橙子变变变
　　1、 师：今天我们请来的小客人就是“橙”，老师出示橙
　　师：你们吃过橙吗？那橙子里面是什么样子的呢？ 幼：弯弯的像月亮；有果肉……
　　2、师：你们想不想看看里面啊？我今天带来了两个橙子，猜猜看待会儿我一刀切下去，两个橙子里面的图案会一样吗？好，来切切看吧!
　　3、老师现场操作切橙子，然后拿出两个半块让幼儿观察。
　　1 师：你们看，一样吗？幼：不一样
　　2 老师把这切开的橙子拍成了照片，一起来看看——师：你发觉她们什么地方不一样？ 幼：一个是圆形一切二，分成了两个半圆，另一个圆形分隔成很多图形
　　3 师：为何全部是一刀切的，怎么会两个橙子图案不一样呢？
　　4 老师和孩子一起用动作表示横切、竖切。师小结：原来切的方向不一样，结果橙子里的图案也不一样了。
　　5 师：横着切的橙子，一个圆圈圈分成了很多小扇子；竖切的橙子一分二，左一瓣，右一瓣，变成两个半圆形。
　　6 这两个图案让你想到什么呢？
　　三、对橙的横切面展开想象。
　　1、师：我告诉你们，今天两个切开的橙子还会变魔术，你们相信吗？我这里有一个口诀，假如你们说“橙子橙子变变变”橙子就会真的变魔术哦!来，3、2、1……幼：橙子橙子变变变
　　2、师：看，橙子变