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魔术喇叭活动反思[魔术车]课后反思

　　《魔术车》课后反思
　　《魔术车》是一个简短的小说，这个小说很有神奇色彩。这堂课关键是讲一只小白兔有一辆神奇的魔术车，想变成什么就变成什么，每种
　　全部有独特的用处。这节课我定了以下三个目标：
　　1、激发幼儿的想象力
　　2、能认真听老师讲小说
　　3、知道多种车的用处
　　这节课我先是用小说导入，我讲小说的时候加上生动的语气和夸张的表情和部分夸张的动作，儿童全部听得很认真。听的时候儿童还模拟老师的动作、夸张的表情。我讲完后我又用了言语来激发她们看图片的爱好，再给她们看图片，看图片的时候儿童很激动，看见一辆车就大叫车的名字。我也一一向她们介绍魔术车变成多种车后的用处。活动结束的时候是一个谈话活动，我让幼儿谈谈假如你有一辆魔术车你会把它变成什么样的，用来做什么。因为幼儿年纪稍小思维不是尤其活跃，讨论的时候不是很有爱好。
　　反思及分析：我先讲小说的时候儿童眼睛一直看着我，全部被我的夸张的表情和夸张的动作所吸引了。我做一个夸张的表情和夸张的动作，有的儿童就会模拟我，有的就哈哈大笑。从这点我看到了两岁半孩子对身边的部分新鲜事物的稀奇，很感爱好，甚至会去模拟。我就是抓住这一点来完成：“能认真听老师讲小说”这个目标。我用语言激发幼儿看图片的爱好时，说得极少，时间也很短。因此幼儿看图片的时候才会很认真。假如老师说久了幼儿就会很不耐烦，这么幼儿就会转移注意力，幼儿的注意力分散后是极难在抓回来的，因此我们上课的时候尽可能用多种方法抓住幼儿那十五——二十分钟的注意力。这么幼儿才能把
　　目标完成得更加好。我定的“知道多种车的用处”这个目标也完成得很好。我问；“魔术车变成救护车后小兔用来做什么？”“小兔把它变成洒水车后用