中班能干小手教案中班能干的小手教案
让幼儿知道手的功效和主要性，知道要爱惜小手。经过尝试用手亲自做事情，体验做事的成功和自豪，知道自己的事情自己做。下面是xx为大家整理的中班能干的小手教案。
活动准备:
(和幼儿人数相同)
:
夹珠子(筷子、木珠)，穿珠子，绘画(涂色:“手套”)
活动目标:
,了解五个手指的名称。
,体会自己的小手很能干。
。
活动过程:
一、幼儿操作
老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使她们体会到自己的小手很能干。
提问:
?是用什么做的?
,你的小手还会做什么?(部分回复,和旁边的幼儿交流)老师小结:儿童的小手真能干,能够做这么多的事,那么,小手为何会这么能干呢,手上有些什么呢?请儿童伸出自己的小手仔细地看一看。
三、观察认识手
:你的手上有什么?(手指)。
(1)介绍手指名称
出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表彰表彰儿童,也表彰表彰自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。
(2)巩固认识手指。
,幼儿说:老师将**戴在**指上。
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