未来版品生一上《欢度国庆》教案.docx

最新未来版品生一上《欢度国庆》教案年
级上学期品德与生活教学设计
课题
欢度国庆
课时
1
课型
新授
授课时间
年 月
日
教材分析
祖国壮丽的自然
, 人文景观和家乡的变化
,增进热爱祖国的情感。初步体验民族的自豪感
,崇
敬人民英雄。体验国庆节的愉快
,有创意地参加庆祝活动。
教学目标
1、畅谈实际感受国庆节的欢乐气氛
,学习庆国庆的方法。
2、了解国庆相关知识
,认识国旗、国徽。
,
学情基础
本次活动讲述的是用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日活动中体验国庆节的喜悦与自豪之情
分析及预
培养学生对祖国的热爱之情。
习指导
教学重点
感受国庆活动的热烈
,知道我国的国名及国庆日
,为自己的人而自豪。
教学难点
理解祖国的含义 ,学习收集资料。
板书设计
欢度国庆
教学过程
教学设计.
教 学 环 节
教师指导
学习形式
及内容
一、导入
一、学生谈国庆见闻。
老师：同学们 , 今天我们要谈的话
题是：“欢度国庆。”怎么样
, 大家刚
3— 5 名学生讲国庆见闻
刚随家长度过了 7 天的国庆节 , 感受如
何？谁能给大家讲讲你是如何过国庆
节的？讲讲自己在国庆期间的所见所
二、新授
闻？
二、学习庆国庆的方法。
老师：同学们刚才的国庆见闻讲
1、看图 , 学生讲图意。（老师：
的都很好。看来大家都很重视庆贺祖
谁能给大家讲讲图上都介绍了哪
国的生日 , 不过除了同学们刚才讲的庆
些庆贺国庆的方法？）
贺方法以外 , 还有更多、更好的方法
2、学生四人小组讨论：自
呢。现在老师请同学们看书Ｐ
26— 27
己最喜欢哪种方法？——部分学
页, 我们一起来学习一下庆贺国庆节的
生在全班交流（ 3— 5 名）。
其它方法。
3、除此以外 , 你还有什么更好的
庆贺方法？

时间
设计意图
分配
5
师 生 相 互
认识 , 了解 30 本 学 习 所
学知识 , 感
受 美 好 生
活。
激 发 学 生
兴趣
1 / 3
老师：以后 , 我们就可以采用这些
方法来庆贺国庆节。
三、认识国旗、国徽。
老师：刚才在介绍庆贺国庆方法
时, 大家发现在国庆节这一天 , 我们全
国上下 , 城市里的大街小巷都摆满了鲜
花, 挂满了国旗 , 为什么在国庆这一天