8海豚救人 (5).ppt

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语文S版五年级语文下册
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教学目标
1、默读课文，说说海豚是怎样救人的？它为什么能够救人？
2、学会本课会认字，理解词语“海豚、韩国、鲨鱼、狰狞、见义勇为、不可思议、习以为常”等词语。
3、初步了解课文的表达方式。
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读读下列词语：
海豚 韩国 鲨鱼

胸鳍 狰狞 不可思议
见义勇为 习以为常
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思考：
● 课文中哪些段落讲了海豚救人的故事？
● 讲了哪几个海豚救人的故事？它们是怎
样救人的？
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思考交流
1）海豚是怎样救人的？
（2）海豚为什么会救人？
（3）海豚是怎样的一种动物？
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我 会 填
时 间
地 点
人 物
救人经过
太平洋
韩国10名船员
一群、沉、游、抬、驮、甩
1972年
海面上
南非一位姑娘
两头、赶跑、护送
1992年
大西洋
印尼货轮两名船员
一群、托、并肩游
1966年
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质疑：
海豚为什么会救人？
海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。
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1. 海豚这么棒，你们想用哪些词语
来形容海豚呢？
聪明伶俐 可爱善良 见义勇为
人类的好朋友
2. 作者为了说明海豚救人，运用了
哪些表达方法？
列数字 举事例
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海豚啊，你们这群可爱的海中精灵，你们永远是我们的好朋友！
海豚啊， ！
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