12级岗位认知工作计划.doc

商务英语学院2012级寒假岗位认知工作计划
 
根据《商务英语学院人才培养方案》要求，为了有效落实商务英语学院2012级所有学生暑期的岗位认知工作，特做以下计划：
一、 专业认知的目的
通过对深入到本专业相关岗位进行为期两个星期的实践，进一步了解企业各岗位的工作性质、内容、基本需求，对该岗位人员基本素质要求等，提高学生对所学专业在社会发展中的地位和作用的认识；明确专业学习的目的、找到自身素质与岗位需求之间的差距，明确学习目标和努力方向。
二、 岗位认知时间安排
2014年1月8日-2014年2月24日期间（两周的岗位实践即可）。
三、 岗位认知的主要内容
。
。
。
。
、管理机制、工作流程。
，增强就业意识。
，明确学习目的与努力方向。
四、岗位认知工作领导小组
组长：吴峰
副组长：郑光华、林铭杰、马艳晶
组员：郑光华、孙娜、于海霞、熊瑛
岗位认知工作领导小组负责贯彻执行学校的有关规定，结合本院（系）专业培养目标和特点，制订工作计划、贯彻相关管理规章制度，安排指导教师、做好动员工作、安全教育、相关工作检查与总结、材料归档等。
五、岗位认知报告写作要求
（一）参考体例
    岗位认知报告应包括以下部分内容：
1．写明标题：采用公文式标题，如，《……岗位的认知报告》。
2．写出具体的企业名称、具体岗位、实践的具体时间。
3．正文，写岗位认知实践的实践活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议等。特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，以及对学院人才培养模式的意见或建议。
4．岗位认知报告完成人落款，写明报告完成时间。
（二）字数不少于2500字。
（三）岗位认知报告须统一用A4纸打印（字体小四号）、行间距为固定值20磅、装订。
六、岗位认知报告批阅及成绩评定
学生应于下学期开学初即2014年3月7日前将调查报告以班级为单位送交指导教师办公室，由各班指导教师进行批阅并登录成绩。成绩分为合格和不合格两档。并做好相关材料的归档工作。
七、指导教师安排
序号
班级
指导教师
1
1201
马艳晶
2
1202
马艳晶
3
1203
于和平
4
1204
于和平
商务英语学院
2014年12月30日
大学生岗位认知实践手册
2012 级
学院／系 商务英语
姓 名______王艳珩____
班 级_____1204______
学 号___________
吉林华桥外国语学院
Jilin Huaqiao