獾的礼物教案.docx

Revised by Hanlin on 10 January 2021
獾的礼物教案
教学设计
教学目标：
1、了解这个故事，并为这个故事而感动，通过獾的语言和行为，感悟生命的永恒，学会平淡地面对发生的一切。热爱生命，明白生活的全部意义。
2、学会选择图书，喜欢看书。
一、导入
1、同学们你们喜欢看童话书吗?
2、真的那沈老师来考考你们，看看你们能不能猜出我讲的故事是哪本书里的听明白了就举手。
（1）有一个小男孩，他长了一个非常奇怪的鼻子。怎么奇怪呢他只要一撒谎，那个鼻子就会长长一寸。有一天，他撒了很多很多的谎，结果，来了一群小鸟飞到他的鼻子上。有没有听出来，这是哪本书里的情节（《木偶奇遇记》）我问问你们，那群小鸟为什么飞到他的鼻子上来了鼻子越长越长了，小鸟以为是什么呀对了，以为是树枝，所以就飞过来了。《木偶奇遇记》，是吧（小男孩，皮诺乔 作者：意大利科洛迪 小男孩父亲：杰佩尼）
（2）第二个故事，圣诞节之夜，有一个小女孩冒着风雪，沿街叫卖火柴，但没有一个人来买。天越来越黑，风雪越来越大，饥寒交迫的小女孩实在支持不住了，于是她划亮了手中的火柴，在火光中，她看到了美丽的圣诞树，看见了她的奶奶。火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。（见学生都举手）都知道啊！你说作者《卖火柴的小女孩》。应该是安徒生。记住——安徒生。记住这些为我们创造快乐的人，创造了幸福的人。一定要记住——安徒生。
（3）有一个小男孩非常顽皮，非常淘气，当然淘气的男孩总是聪明。这个小男孩啊，发生了很多很多有趣的故事，怎么有趣法呢有一天，学校组织同学们去动物园游玩。在游玩时，他一小心落入了老虎笼子里，同学、老师、动物园里的工作人员都十分紧张，而他却和老虎成了朋友，大家虚惊一场。这个小男孩是谁（《皮皮鲁历险记》）作者呢郑渊洁是我们中国的童话大王。
3、今天，沈老师也要向大家一起读一本童话书，这本童话书的书名就是《獾的礼物》，看老师板书。齐度读书名两遍，看了这个书名，你有哪些问题想知道呢（生设疑），她现在是英住她，这个为我们带来快乐和温情的人。作者是——
二、指导读书。
（一）读封面。
1、大家看，这就是《獾的礼物》的封面，在封面上你看到了什么？
2、指导：看书要从封页看起，尤其是图画书，他会告诉我们很多东西。
你看，封面上有作者，有译者，还有一幅美丽的图画，告诉我们，秋天到了，小动物们排着长长的队伍走到獾的前面。
（二）《獾的故事》到底讲的是什么故事呢他们在干什么呢想知道吗
三、师讲故事
1、耳朵准备好了吗？用耳朵读也是一种读书的方式，小朋友们边看画面边听。
四、讨论交流。
（一）交流图画。
故事讲完了，我想獾已走进了大家的心里。那大家刚才在看画面时，留给你印象最深的是哪一幅画面呢，能跟大家说说吗
（二）交流文字
1、这是一只怎样的獾？
刚才通过听故事啊，小朋友有对獾有了一定的了解。但是，我们读故事不仅要了解主要的内容，更要透过文字，看到隐藏在文字后面的东西。现在老师把这个故事发给你们，你们自己读一读，划一划相关的句子，好吗？开始准备！
品读一：狐狸报告了一个悲伤的消息，獾死了，他把獾的信读给大家听。信写得很