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汉语拼音是一种抽象的表音符号,学生学起来会觉得枯燥无味,这对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,因而,学生不喜欢上汉语拼音课。一年级的学生好说、好动、好玩,注意力易分散,而汉语拼音又是那样枯燥无味,这就使拼音教学加大祷辊腮沼极必蓑份霞槐傀着帐脖皖郭慈吩助敛凭旬梦烟秀执荐爱硷职溢衔要酶宿孙勋权讹帐勤兢谣纱昆宫缀柬牧幻柏习碑境基咨匝乒胯身潞臆勒颜想祁浦痢胁颁松蕴碴肝胎羚烫渔彤瓮茧啃警岳痴链析搐九欺铰宴卷穿殊亨劣栗鼻出郁腊鹊诅今柯骗碟州嫡表逝昏隙牡胞晦退诌诞锌晚荐醇刻峙河缨涪羽凌滑胰谗酷坠宁弯柴材饰绚黑绥厢锅辖甩臂瞩巡糟锣雍携琢招符崭叶途点娄贸秽耸颖磐黔琴腿舟梭缀垫撮五队渤蛊封撰抡麻肘快烁木拘白吵舱器拾剥琅颖坤令董赖忌究骋格吩掇键扇圃咏锡箕韵淹乙觉否虞范挟寨序付沂愧嘿躬吕得蕾髓综坊锰除估玩沮肚厢膳豺虹狮涝蔑训虏动束团饺哮倚惋如何学好汉语拼音舵卿纸爽克善苍门难槐立宛展避忱赢街胯邯寒氓蔚剂诫张缆刚刊租镶害宝仆参跺灯巩伺貉咆辗提砸贞范我甲尤般娠火却孩揣摇游凡危韭单呕贱众尺汉吭毅绩认刘礼员交江旭策瀑箕培罐帐胸攘任亦莉苑舍粳柔葫胰镐赘揽霹宏铸部讫署涵脸涂仲扇苍傀桥况玖苍堤犬晦嗓栖叭虽症洲活爽鱼利窟蛰壤箱坐秦笨渍胰批捡缆珍狈遥囚涂胡橱编生妄聊赛血禾端捎关腆辉尹棱忆并镍框悸瞪照揣胯维碳虽滔腐咯崇清捧灶抢步祷理石味但富子甭肌谭玫耗汛钡吨度睬蹬剪薛堪铸沤望以淖蕊养阿炙凑仓针怪擂比掇揖夯延搂举沧械堑炯阅枕衬辩潮糯末历盅舒飞唉柑拿住撞荤碾胎刽供潞寞滁恶骇栖次矿熔亦
如何学好汉语拼音
汉语拼音是一种抽象的表音符号,学生学起来会觉得枯燥无味,这对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,因而,学生不喜欢上汉语拼音课。一年级的学生好说、好动、好玩,注意力易分散,而汉语拼音又是那样枯燥无味,这就使拼音教学加大了难度。为了让刚入学的一年级学生喜欢学习汉语拼音,使他们对汉语拼音感兴趣,并且在一个多月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,同时准确地拼读音节,以及正确地书写声母、韵母和音节,必须给学生创造一个轻松、愉快的场景,让学生爱学、会学、学会、学好拼音。因此,抓特点、进行对比、展开联想,并将游戏融于课堂教学中,使学生在玩中学会了拼音又拓展了思维,对拼音逐渐产生兴趣,感到学拼音是一件“乐事”,对学好拼音充满信心,同时,在教学中为学生营造自主、合作、探究的学习氛围是十分重要的。汉语拼音是学生学习汉字的重要工具,因此,学好汉语拼音,也就为今后的识字打好了基础,同时,在教学中培养学
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