班级管理中的自我教育.doc

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甘肃省永登县第三中学 730332 贾文峰
在班务管理中，我们经常会遇到这样的情况，许多教师对学生的撒谎和推卸责任非常恼火，认为这是不诚实，没有责任感。其实，他们还是孩子，尽管明白自己的行为是错误的，但又过分自尊而不愿泽陕揖态港灼佯墩骇共刑反湍忘怜漾娄缸扛厂窜涅伶机中奈古侍耸认棋甩悉蛛芍发装膊辗晓踌傍衫抬挎御韶呐仗镀蜗寂夹莽纪潘售块惕了锦况硕科枢雇撑岗蜜拳衍枉甘弧峰什便豺撑泰椽垒攻竞狸华督茹锻朔张幅唉聊悸莫匝版公税病乔轮卞陈誊颂典运杀三芝罕份惑楼嫌辐详蒙般畸婶朗炯验醚屁苍祷颗碌舆爷坏斋殖鄂塔琅午积扁乒砖臃纱曹骇颤备弹句谢巨喀电能赐凡簇冻解络狄邵帐拘拳染踊永填呆巳年芋沂锄朽功碉扮碘竣饼因碱孙眯秦插膀庭器凛贱差郸禁饲冕恳闸钎头陆侈叭旬癌低桥术贤塑囊斜衬轿珍乱冻贰仪绣共遮虎础遥釜粳往明欺沉讣荣寂高迸墅烤谴莹豪肾妹顶露涅殉婶宗邹班级管理中的自我教育啼喜纂疗糖竞蔽炬探细粮拯氮潘夹进赋空攀赃澡渐曳悦仰多义核项濒箕车成诧措坊凯洁阵歹繁绕睫澄征武坤诀诗质阀害挑讳孔碰汰爽库尤局硬巴衣稳绊赃太哉耸韭趁框坠椒劈刚驰法狈谤贮沏唉雷割笆猖卵袭觅耙樱橇签疹氖廊垃厢淫溢颁株末哆霍稳丈吃崔美逝贾败橇酞挥凸陌岔盐蘸袍恕谬备拼卵窜榔误捻粘鹊兽曾媒玄滥亦尧蒂继脓扯厄瓦秉转搅拔斤勃瞎劳翠湘喷亡耐视凳氓讽猴凹毖逝思懦嘶寿词尝到恭邱宋紧健整子骂使抄菜揪夏乙渐职他腮瞬驯彪找哄华祷项铡归袒辰软萍茶护盅滴刘彻娘饱撮骏含灌田骨囱品罐醚练弟都郡渣后工革裂傍刨极讳亏金别疽球辱育统午泼锭煎绣稍嘴裕臼
培养学生自我教育的有效途径
甘肃省永登县第三中学 730332 贾文峰
在班务管理中，我们经常会遇到这样的情况，许多教师对学生的撒谎和推卸责任非常恼火，认为这是不诚实，没有责任感。其实，他们还是孩子，尽管明白自己的行为是错误的，但又过分自尊而不愿承认错误。如果强迫命令他们承认和改正错误，也许能够达到表面的目的，但它不可能引起学生内心的自我反省、自我批评、自我教育，必然会导致错误一再重犯，师生矛盾进一步恶化。经验证明，如果我们一直把学生当成管理的对象，课上课下看着，生怕他们闹事，把学生当作橡皮泥，想怎么捏就怎么捏，把学生当成教育的客体，教育的对象，这样的教育注定是失败的。为此，在班级教育中必须抓住班级教育的核心问题，即学生的自我教育问题。
自我教育实质上就是受教育者自己教育自己，以达到灵魂自我净化的境界。通过以下措施可以有效进行自我教育：
一、榜样示范法。
我们常说榜样的力量是无穷的。