【幼儿教案】幼儿园大班安全教案《旅游路上》活动反思.doc

【幼儿教案】幼儿园大班安全教案《旅游路上》活动反思.doc幼儿园大班安全教案《旅游路上》活动反思
张老师
大班安全教案《旅游路上》适用于大班的安全主题教学活动当中，让 幼儿知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方 法，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题，愿 意在活动情境中创编"安全儿歌"，模拟练习解决问题，快来看看幼儿 园大班安全《旅游路上》教案吧。
活动目标：
1、 了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问 题。
2、 知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的 方法。
3、 愿意在活动情境中创编''安全儿歌"，模拟练习解决问题。
4、 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动准备：
《开火车》的音乐磁带。
活动过程：
1、教师和幼儿玩"旅游去"的游戏，体验旅游路图的陌生和遥 远。
教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各 种交通工具。
教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边 游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。
教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的游戏。
2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问
题。
教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽 车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。
教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安 全。
3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发 情况时的解决方法。
教师组织幼儿再次玩"旅游去"的游戏，以"安全儿歌"巩固幼儿的 安全行为。
活动反思：
对于低年级学生来说，他们集中注意力的时间相对较短，所以在 教学设计中，应尽量多安排一些多种多样的活动方式，激发孩子们学 习的兴趣，本节课在郊游的情境中还加入了"文明小游客”的竞赛活 动，更加激发了孩子们的竞争精神，致使课堂表现非常活跃。因而对 于低段学生的教学，情景教学法是有益于学生学习，并能提高课堂的 效率的。只是在应用是要更多的强调情景设计的连贯性，和与课堂知 识的关联性。
在本课的教学