人教版小学数学五年级下学期〈质数和合数〉教学设计.doc

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教学目标：
1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类。
2、知道 100 以内的质数，熟记20 以内的质数。
3、培养学生认真学习，善于思考的学习品质。
教学重点：
理解掌握质数、合数的概念。
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《质数和合数》教案
教学目标：
1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类。
2、知道 100 以内的质数，熟记20 以内的质数。
3、培养学生认真学习，善于思考的学习品质。
教学重点：
理解掌握质数、合数的概念。
教学难点：
准确判断一个数是质数还是合数
教学过程：
一、创设情境
1．师：今天老师上课要先点同学们的学号，请听到学号的同学喊： “到” ！ 并起立。2 号、4 号、6 号、8 号、10 号、12 号，请按规律自报学号并起立。 师： 现在站着的同学和坐着的同学号码有什么不同？
：根据什么分为奇数和偶数的？
：自然数还有一种新的分类方法，今天就来研究这种分类方法。
二、探索研究
1．学习质数和合数的概念。
（1）请每位同学用最快的速度在学号卡片上写出你自己学号的因数，看看有几个?
（2