成功家教回放（摘自家教报）
聂海胜1964年9月出生在湖北枣阳市，杨当镇一个贫苦的农民家庭，家中有8个孩子，他排行第六，父母虽没有什么文化，但勤劳善良，由于家里人口多，靠种地为生，生活非常艰难，但是聂海胜勤奋好学，从来不比吃讲穿只是一门心思学习，是当地有名的读书狂。可是，1980年6月他十六岁的时候，父亲去世了，一家人的生活重担都落在母亲一人身上，但是母亲告诫他们：“家中虽穷，我决不能让你们挨饿，但你们也要争气”一年后聂海胜以优异的成绩考上了枣阳市一中，成为村里第一个进城念书的学生，母亲并没有因家庭的窘迫使他辍学，而是从牙缝里为她省出来学费……所以他上学特别刻苦，而且特别注重体育训练，所以身体素质特别好，1982年空军某部到枣阳一中招飞行员，他终于如愿以偿。是母亲的殷殷嘱托，使他一步步走上了航天之路……
榜样启示
从航天英雄成长的经历来看：哪些条件促成了他的成长？一个孩子的健康成长对于国家有什么重要意义？
青少年的健康成长，不仅关系着自身的快乐和幸福，家庭的美满与和谐，也关系着国家、民族的前途和命运。我国法律保护公民的合法权利，特别是对咱们未成年人给予了一份特殊的关注，把特别的爱给予了特别的我们，让我们在在国家的呵护下健康成长。
国家呵护我成长(上)
— 家庭保护
南乐县福堪镇中学 杜瑞红
未成年人自身的原因
社会的负面作用
二、想一想：为什么要对未成年人给予特殊保护？
活动一：自主学习 感悟新知
一、请同学们勾画未成年人的含义，说出专门保护未成年人的法律名称。
三、想一想：未成年人享有哪些特殊的权利？
特殊的保护，特殊的爱
了解了上述这些法律法规中对未成年人的特别规定后，你有哪些感受？
谈一谈
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
-----梁启超 《少年中国说》
教育是共和国的百年大计，育人是学校的根本任务，在青少年身上寄托着民族的希望和祖国的未来！
教育部基础教育司助理巡视员 郑增仪
活动二：案例评说 突破重点
家庭是人生的港湾，是人生的第一站，当我们来到这个世界上，首先得到是家庭的关爱。
同学们，你们常把家比喻成为什么？
在2004年8月的夜色中，雅典的橘红色跑道上却刮起了一股黄色旋风：他，就是中国的刘翔——傲视群雄的“新飞人”。
（图为已成长为北京的清华大学建筑学院本科2005级大二学生的19岁马宇歌）
良好的家庭教育是造就人才的摇篮，也是一道坚固的防线。因此，国家法律规定，家庭教育是家庭保护的重要内容。说说你受到的家庭教育情况。
小青是一位初中学生，父母离异后，她随母亲生活，后来母亲生病去世，她去找父亲时，正是父亲结婚办喜事。小青把情况告诉了父亲后，父亲非但没收留她，反而以离婚时判给母亲、新阿姨不准要以前的小孩为由，将小青拒之门外，要小青去找舅舅和外婆。小青拿着父亲的少许钱，声泪俱下，茫茫人海，却不知何处是家？
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