《词两首—如梦令》.ppt

如梦令
苏教版六年级语文下册
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词，起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。
【词简介】
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李清照 （.——.）号易安居士，南宋杰出女文学家，山东济南人，婉约派词人 ，生于北宋元封七年，山东章丘，逝于临安，享年七十二岁。历史上与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。
【词人简介】
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【词】
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
如梦令
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【注释】
溪亭：临水的亭台。
争：争着、抢着。
兴尽：游兴得到满足。
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常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
读一读，说说从带点的词里，你能体会到什么。
“常记”明确表示追述。
“沉醉”表达了作者心底的欢愉。
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常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
“不知归路”写出了什么？
“不知归路”写出作者留连忘返的情致。看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。
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兴尽晚回舟， 误入藕花深处。
读句子，说意思。
游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。
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连用两个“争渡”，表达了作者急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。
争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
连用两个“争渡”表达了作者怎样的心情？
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常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
如梦令
同学们齐读这首词，说说它的意思。
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