中小学英语教学衔接..ppt

三阳片关于“怎样才能做好小学英语和初中英语的有效过渡与衔接”专题培训会主办:三阳片英语中心教研组承办:南河川初级中学 2015 年 12 月3日中小学英语教学衔接中小学英语教学衔接探探讨讨天水市麦积区南河川初中刘慧娟 2015 年 12月3日 CONTENTS 1中小学英语教学衔接的必要性 2中小学英语教学衔接现状及成因分析中小学英语教学衔接现状及成因分析 3中小学英语教学有效衔接的策略和方法中小学英语教学有效衔接的策略和方法英语教学衔接的必要性: ?在义务教育阶段小学英语和初中英语是不可分割的两个部分。小学英语和初中英语共同致力于培养学生的综合语言运用能力。但小学英语教学侧重培养兴趣,是初中英语的基础。初中英语是小学英语的延续和提高,侧重夯实基础。两者相互联系。现在,中小学英语教学普遍存在着各自为政的现象,教育教学管理相互脱节,使初中新生面临许多英语学习的困惑。第一部分第一部分中小学英语教学中小学英语教学衔接的现状及成因分析衔接的现状及成因分析一、存在的问题: 1、学生对语言内容的掌握情况: 1)语音不标准 2)书写不规范、笔顺不正确 3)听力不过关 4)词汇贫乏 2、部分同学上课不爱发言,学习兴趣不高 3、学生普遍在英语学习中缺乏自信。 4、学生没有良好的学习习惯。 5、学习态度不端正。二、成因分析: 1、教师自身认识和观念上的差异?考试指挥棒的驱使?教学阶段目标的认识?各自为政、缺乏交流研讨?重视程度 2、中小学教师缺乏交流的平台?中小学校校园相对独立?中小学校教师缺乏面对面的沟通?缺乏跨越中小学的教学研讨活动 3、教学内容的差异听说→读写简单→复杂感性认识类的知识→理性思考的内容