5年级数学教学计划.docx

5年级信息教学计划 [5年级数学教学计划]
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　　5年级数学教学计划
　　一、本班学生情况分析：
　　五年级（3）班共有学生66人，其中男生30人，女生26人，男生数偏多，并且调皮学生较多，上课不认真听且影响周围的也较多，许多学生的学时学习比较懒惰，加上学习兴趣不够浓厚，所以数学成绩比较差。学习成绩较优的学生则较会听课，学习比较主动、塌实。本学期在抓好基础知识教学同时，加强后进生的辅导和优等生的指导，全面提高本班的整体成绩。
　　二、教材内容分析：
　　本册教材整体内容分布：（一）分数的意义和性质（二）．长方体和正方体（三）分数的加法和减法（四）方程（五）折线统计图（六）总复习。
　　三、教学目标
　　（1）理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、分数、小数互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
　　（2）使学生知道体积和容积的意义及度量单位，会进行简单的单位间的换算，感受有关体积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
　　（3）理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，并能熟练地计算。
　　（4）使学生知道什么是方程，并能正确地解方程。
　　（5）认识折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
　　（6）通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
　　四、本册教材重、难点
　　（1）分数的意义和性质，分数加减法的计算。
　　（2）长方体和正方体的表面积和体积的计算。
　　（3）能正确地解方程。
　　五、教学措施
　　1、多写表扬、激励性评语激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展"优秀作业本评比"、"数学学"评比等活动，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。
　　2、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
　　3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心