中班科学教学总结与中班科学活动总结汇编.doc

中班科学教学总结与中班科学活动总结汇编.doc中班科学教学总结与中班科学活动总结汇编
中班科学教学总结
幼儿园中班科学教学总结戴青霞今天的幼儿，将是未来世界建设的主力军，向幼 儿进行科学教育，是人类社会进步的要求，是时代发展的需要，幼儿的呼唤。 极为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围我们必须不断地更换操作材料， 根据幼儿的兴趣，幼儿的发展水平以及阶段教育情况，为他们提供丰富的便于幼儿操 作与观察的、蕴含教育价值的材料。如：在上空气的主题活动，引导幼儿找空气时， 我为孩子们投放了塑料袋、气球、空瓶子等材料， 口，摸一摸、压一压袋子感觉空气的存在，对着脸放开吹满气的气球口，感觉气流的 冲击力。又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，让幼儿在活动时通过摇 晃成敲击瓶子感知声音的不同，同时还可以从敲击瓶子所发出的不同声音判断瓶子中 的材料，这样不仅培养了幼儿的听觉能力， 供充分的材料，就为每个孩子创设了动手动脑的机会，使他们在原有的基础上在动手操
发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望自然角是大自然的缩影，是 幼儿认识世界的窗口，利用自然角进行科学发现活动，培养幼儿的科学发现意识是一 个非常有效的途径。我班的自然角是一道靓丽的风景线，为了让这道风景线能与孩子 互动起来，起到教育的作有，我决定把科学的目标融入到自然角中。尝试将以前的简 单种植，变成生动、有趣的情节。引起幼儿观察的兴趣，从中培养科学技能和方法， 掌握科学的知识。自然角环境提供给了孩子们认识自然、观察自然与亲自实践的空 间，从中也增强了孩子们探索的精神。
将游戏做为教育的“媒体"，寓科技教育于科学游戏中兴趣是幼儿认识科学 的动力，它表现为儿童对事物的心理倾向性。而游戏却是幼儿的主要活动，也是一种
重要的教育活动形式。对幼儿来说，游戏是最快乐、最生动、最丰富的活动。因此。 以游戏的形式开展科学活动，既能激发幼儿参与活动的兴趣、好奇心和探索精神，又 能促进幼儿的动手动脑能力。游戏中，幼儿通过试一试、做一做、玩一玩认识科学现 象。获得科学知识。在愉快体验中学科学，效果更加。
篇二：幼儿园中班科学领域教学工作总结。
幼儿园中班科学领域教学工作总结（20**年第一学年度）木瓜中心幼儿园杨艳花 时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼 儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老 师的悉心教养下，良好的情感和态度正逐渐养成。能力、知识与技能也得到了进一步 的发展，现将本学期的各项教育和教学工作加以总结，具体体现在以几点：
一、科学领域内容：
幼儿初步能够对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感 官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。
幼儿认识常见的动植物，在老师的带领下学习认识小动物，能够参加简单的种 植活动，并爱护动植物，关心劳动者。
幼儿喜欢参加数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手 地摆弄、操作数学活动材料。
幼儿能够根据物体的3——4个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方 位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识5种以上基 本图形。
学会手口一致地点数20以内实物，并说出总数，顺数100以内数字。注意:
1、 积极为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围2、发挥自然角的作 用，激发幼儿对科学的求知欲望3、将游戏做为教育的“媒体"，寓科技教育于科学 游戏中二、教育教学：
1 .我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力 求准确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教 学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。 一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，激发幼儿的思维，注重综合能力的培养，有 意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质。
，努力探索适合自己的意见与教学 模式。
注重教育理论的学习， 用。
我们十分重视孩子常规的培养， 养了幼儿良好的生活习惯， 。
三、教学主要内容：
（一） 、其一，针对幼儿品德进行教育1、班内幼儿能尊敬师长，和同伴友好相 处。在游戏中能做倒互相谦让，不挣抢玩具。
2、 对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及 国家的一些名胜古迹。
3、