高中生使用手机的利与弊.doc

高中生使用手机的利与弊调查问卷 1 当代高中生佩带手机的现象已经不稀奇了,这一现象你有什么看法? A 赞同 B不赞同 C其他看法 2 请问你有佩带手机吗?A有B 没有 C 偶尔带 D 其他 3 请在你所同意的看法前打钩 A带手机加强了同学间的交流 B带手机使学生在学习时间分心导致成绩下降 C手机能够使家长迅速的了解孩子的情况 D手机容易使学生之中形成攀比风气摘要: 目的: 研究高中生使用手机的利与弊。方法实际情况调查和案例分析的方法。结果: 手机就像是一把双刃剑,只有合理的运用才能真正发挥其本质, 手机并不是问题的关键, 关键在于我们如何来利用它。结论对于高中生使用手机的现象, 家长和学校即不可放任自流, 也不可严令禁止,应正视社会发展现状,结合实际情况加以控制和理性引导。关键词: 高中生;手机; 随着不断提高, 学生的消费水平也不断提高, 高中生尤为突出。现在的中学生生活在信息通讯, 科学技术发达的新世纪, 在这个“全民手机”时代, 中学生趟一趟时尚的潮流, 配上手机, 这是客观现实。作为一名教育工作者我们到底应该对“学生带手机”说 yes 还是 no 呢? 1. 高中生使用手机的现状分析: 在校高中生拥有手机的数量上很惊人的, 据统计, 仅我校 2009 级(5) 班 51 名学生中拥有手机、小灵通的数量在 30 部以上, 而且他们的手机样式新颖, 讲究国际品牌, 有的手机比起大人的来有过之而无不及, 这一部分有手机的人, 很大一分的是自己家的亲戚给的, 一部分的人的手机是自己买的, 还有一部分的人的手机是朋友送的。且根据所调查对象反馈的信息: 认为很有必要或有必要配备手机的高中生占调查总人数的 75 %以上,认为没有必要和很没必要的学生只占很少的一部分。根据某校高中生统计数据来看, 拥有手机( 包括小灵通) 的学生人数占了大多数( % ), 剩下没有手机的人中, 打算购买的人占了 % , 即在不久之后, 75 %以上的同学都将拥有手机( 包括小灵通)。在拥有手机(包括小灵通)的同学中,使用在 2 年以内的占 77 %,而使用2 年以上的仅占 23 %,说明同学们使用手机普遍是在近 2 年内。从这些数据可以看出, 手机作为一种通信工具, 已经渗透到高中生的生活与学习当中了。造成这种现状的原因很多,科技发展的迅猛,人民生活水平的提高应是其主要原因,就 2003-2004 年开始手机的普及就很快, 如今手机在高中生心中就像手表一样普通。面对这样的普遍现状我们应清楚全面的认识分析。 2. 高中生使用手机的“利”与“弊”高中生使用手机的利弊问题应从高中生使用手机的目的, 以及主要使用功能的实际调查着手分析。调查 442 名高中生使用次数最多的手机功能: 打电话 96 % 发短信 184 % 闹钟 64 % 游戏 34 % 上网 29 % MPS 8 % 编铃声 4 % 摄像 23 % (表一) 使用次数最多的功能打电话发短信闹钟游戏摄像上网 MP 3 编铃声( 图一)从( 表一)和( 图一) 可以清晰地看出, 高中生使用手机的功能选择十分丰富: 打电话、发短信、上网、拍照。这说明手机对于高中生来说不是仅仅通讯工具那么简单。而发短信的比例最高, 占到 4